常见的量教案设计是什么类型的资料？

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常见的量教案设计｜教案在线预览

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关键词：常见的量教案设计

正文

《常见的量》教学设计

教学内容:

北师大版六年级数学下册“常见的量”

教学目标:

1、知识与技能:在现实情境中,掌握质量、时间、人民币单位,结合具体情景感受不同的单位,能够根据情景选择合适的单位;掌握相邻单位之间的单位换算;认识钟表,了解24时计时法;认识年、月、日,了解它们之间的关系。

2、过程与方法:让学生在具体的情境中,整理常见的量及量的单位,体会各个量的具体意义;引导学生整理和反思的复习方法,培养他们良好的学习习惯。

3、情感态度价值观:通过对“常见的量”的复习,不断向学生渗透反思的意识;让他们体会到数学与生活的联系。

重点、难点:

教学重点:能运用有关知识解决问题。

教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单的问题。

课型、教学时数:复习课,一课时

教学准备:课件

教学实施过程:

一、回顾与交流

1、出示信息

2、说一说

(1)上面的信息中有哪些量?有哪些计量单位?

(2)你能把这些计量单位分分类吗?(小组合作)

师:这节课我们就来复习《常见的量》。下面,我们先来回顾有关时间单位的知识。

3、时间单位

(1)你知道1年有几个季度?1年有几天?1年有几个月吗?

平年和闰年的判断方法还记得吗?(年份能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,整百数年份能被400整除的才是闰年。)1997年是平年和闰年? 2000年呢?

(2)1个月又有多少天?

(3)1日有多少小时?

(4)1时有多长呢?你能举例说说吗?

(5)1分是多长呢?

师:通过刚才的复习,我们知道了时间单位间的进率是不同的,那你能解答以下的换算吗?并说说你是怎样算的?

2日=()时3时=()分5分=()秒

360秒=()分120分=()时36个月=()年

总结规律:把高级单位换算成低级单位时要乘以进率。把低级单位换算成高级单位时要除以进率。

4、质量单位

师:接下来,我们一起来回顾有关质量单位的运用和换算。

(1)你能举例说明1千克大约有多重吗?

(2)你知道质量单位之间的进率吗?

板书:1吨=1000千克1千克=1000克

(3)名数的改写:

师:有一堆货物1吨又加上500千克,可以用1吨500千克表示,这样的名数叫做复名数。大家来看看这些名数应当怎样改写。

5吨=()千克0.5吨=()千克200千克=()克

1吨500千克=()千克2.5千克=()克300克=()千克

5、货币单位

师:日常生活中,除了质量单位、时间单位外,还有一类常见的单位——人民币单位。

(1)你知道哪些是人民币单位吗?

板书:元角分

(2)元、角、分之间的进率是多少?

板书:1元=10角1角=10分1元=100分

(3)尝试解答以下换算

15元=()角5元=()分8角=()分2.5角=()分

450分=()元()角10.05元=()元()分

二、巩固练习

(1)请运用刚才复习的知识解答以下问题,并说说换算方法和结果。做书第1题。

(2)请你仔细观察,根据图上提供的信息:

1、你能说说每幅图中是什么时间,小龙在做什么?

2、计算小龙一天在校的时间

3、那普通计时法和24时计时法之间如何进行换算?

练习:下午5时=()时23时=()时

(4)认真读题,了解车次的起始时间,计算各车次到达终点站的时间。

三、课堂小结

这节课我们共同复习了哪些知识?

资料摘要

常见的量教案设计

常见的量教案设计

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关于本教案的常见问题

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