Story timeppt专用说课稿内容

2018年一师一优课教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1．能听懂、会读、会说socks，shoes，umbrella，twenty，twenty-eight，only，well done。

2．能听懂、会读、会说、会初步运用句型Can I help you? I’d like ...How much is it/are they? It’s/They’re...。

3．能理解故事大意并模仿语调朗读。

4．敢于想象，大胆表达，能自信大方地表演，并能评价自己的语言学习。

5．能意识到在生活中要尽己所能，关爱他人。

三、学习者分析

交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。它的很多特点和功能，使它在教学中能发挥一些特别的作用。

1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量

2．活跃课堂，有利于教学方式多样化

3．重点强化，便于突破重难点

4．及时反馈，便于教师调控教学

5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习

四、教学重难点分析及解决措施

1．阅读、理解文本，并能流利朗读，大胆表演。

2．能在类似的情境中就“买卖”这一话题开展语言活动。

五、教学设计

教学环节

起止时间江苏省淮安市清浦小学

Unit 7 How much? （Story time）

江苏译林版小学英语

（三年级起点）

第一课时

教师姓名

章节

年级

窦伟

第七单元

四年级

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作

（’”- ’”）

用及分析

T:Hello,boys and girls. S: Hello. T: You know, new teacher, new students. I don’t know you, you don’t know me. So first I’ll introduce myself. My name is Dou Wei, you can call me Mr Dou. Good morning, boys and girls. S: Good morning, Mr Dou. T: Now, I have some things to show you. Count the numbers of the chalks. Now let’s play a game. T: Look at Mr Dou. I’m so tall, and I’m so strong.(加上手上动作) I can play basketball. I can play football. I can play table tennis. Look,(拍拍肚子)I’m also a little fat. I can eat a lot of hamburgers. I usually go to the shop. So 0'5''-- 1'42''

Step1. Lead-in 课堂上用现有的资源--粉笔作为引子，既能引出课题，又能吸引学生注意力，激发学习兴趣，还能将学生带入到英语学习的轻松课堂气氛中来，初步复习数字. 在前面初步达成复习数字的基础上，通过数字规律的方式再次巩固旧知，为本课的学习做准备。

营造轻松愉悦的课堂氛围。同时在做游戏1.Greetings 时，使2.Play a 用探照game: Say 灯功numbers 能，让

结果变得不可预知，学生们兴趣盎然。

Step2. Presentation

1'42'' --15'13''

点击播1.Show a shopping list 2.Show the sentence pattern 3.Let’s remember 4.Say a rhyme

放rhyme音乐，用白板的拖动和副本的功通过四项活动，让学生对于本课文的主要单词和句型有个初步了解

能，注重单词

there’s a shopping list. Introduce the things to the students. Work in pairs. Show the dialogue and act it out 的拼读和书写，为学生打下坚实的英语学习基础。

Step 3. 15'13''-- 1.让学生带着问T: I have a Story time 28'28'' 题看卡通，让过picture. Look,

程具有任务性，what can you see

也更有效。 2.通in the picture？

过视听的方式巩Teach the words: 固fan, umbrella, socks, umbrella, fan, shoes. shoes, socks Learn the words. 3.提高难度，通过听的方式，让学生自主听出谈论价格的句子。

Step4. 28'28''-- 1.鼓励学生用正T: Now let’s Practice 35'06''

确的语音语调朗read the text

读课文，培养语after the tape. 感。

You can have a 2. 跟一个学生happy reading, 读、齐读、分角and choose one to 色读等方式，充read. 分体现学生的主Show time. 体性，还能调动学生的积极性. 3. 适时放手让学生试着整合已有资源输出完整有关买卖的对话，让学生有一定的拓展和提升的空间。

Step5. 35'06''-- 对学生进行情感T: Boys and Developme39'03''

教育，让学生知girls, I have a 1.Show a picture 2.Watch and answer 3.Listen and fill

通过白板软件中的拖动和副本的功能，及时生成学生的资源。

1.Read after the tape 2.Happy 通过白reading 板的拖3.Let’s 动和橡act 皮擦功能，实现和学生之间的互动生成。

1.Learn a 使用白sentence 板的插

nt

Step6. Application

Step7. Homework

道帮助别人同样也是一件快乐的事情。

通过一系列的图片渲染义卖的气氛，创设情境让学生了解义卖，并想投入其中，引导学生围绕义卖展开讨论，为下节课的任务达成以及展开做铺垫。

39'03''-- 这部分准备放手39'27''

让学生试着整合已有资源，输出完整有关买卖的对话，让学生有一定的拓展和提升的空间。同时也把它作为机动部分，看课堂的时间而定，因为在作业方面也有预留。

39'27''-- 巩固所学内容，39'59''

延伸课堂教学。

sentence for you. But there’re so many children, they can’t go to school, they can’t have enough food to eat. Do you want to help them? about helping others. 2.Watch some pictures 入功能，插入了Flash视频，增加了阅读模仿的趣味性。

T: If you want to Try to say. help them, you should know how 使用白to sell and how 板的视to buy. 频播放Work in groups. 功能，

播放孩子们的义卖场景。

T: You can have 1.Listen to these homework the tape and after school. read after it. 2.Act the 展示家dialogue 庭作with your 业。

friends. 3.Copy the new words four times.

六、教学流程图

Step1.Lead-in（0'5''--1'42''）

1.Greetings 2.Play a game: Say numbers （营造轻松愉悦的课堂氛围。同时在做游戏时，使用探照灯功能，让结果变得不可预知，学生们兴趣盎然。）

Step2.Presentation（1'42''--15'13''）

1.Show a shopping list 2.Show the sentence pattern 3.Let’s remember 4.Say a rhyme （点击播放rhyme音乐，用白板的拖动和副本的功能，注重单词的拼读和书写，为学生打下坚实的英语学习基础。）

Step3.Story time（15'13''--28'28''）

1.Show a picture 2.Watch and answer 3.Listen and fill （通过白板软件中的拖动和副本的功能，及时生成学生的资源。）

Step4.Practice（28'28''--35'06''）

1.Read after the tape 2.Happy reading 3.Let’s act （通过白板的拖动和橡皮擦功能，实现和学生之间的互动生成。）

Step5.Development（35'06''--39'03''）

1.Learn a sentence about helping others. 2.Watch some pictures （使用白板的插入功能，插入了Flash视频，增加了阅读模仿的趣味性。）

Step6.Application（39'03''--39'27''）

Try to say. （使用白板的视频播放功能，播放孩子们的义卖场景。）

Step7.Homework （39'27''--39'59''）

1.Listen to the tape and read after it. 2.Act the dialogue with your friends. 3.Copy the new words four times. （展示家庭作业。）

注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。