Story timeppt配套的教学设计方案

四年级英语上册U2 Let's make a fruit salad 教学目标

1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

3.初步理解some和any的使用方法。

4.了解西方国家的饮食文化。

5.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言

教学重点

1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答

3.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。

教学难点

初步理解some和any的使用方法

教学准备

挂图，卡片，多媒体（PPT），学生自带水果

教学过程

第一课时

Step 1 Greeting and warm up Greeting T: Hello, boys and girls. How are you ? S: I’m fine, thank you. And you?

T: I’m well.

Step 2 Presentation 1.

Play a game----Magic bag I have a magic bag. Do you want to know what’s in it? T:：What’s this? S1: It’s a ... T：Do you like…？

S：Yes, I do. /No, I don’t.

复习以学水果和文具类单词。

T:拿着水果问What are these？They are fruits. Do you like fruits? Do you want to know more fruits? 2.

look and guess. T;It's yellow and sweet . Monkeys like eating .What’s this? S: a banana T;Yes.分别学习mango\grape\pineapple 3.

let’s read.

4.

let’s say:I like …s 5.

Game time:切水果

a、When you see the fruit, read it out. 看到水果图片，大声读出来

b、When you see the please say Oh, no!

看到炸弹说Oh, no!

6.

T;What’s this? S:a fruit salad.学习单词salad cat banana sa la d salad We can make a fruit salad. OK? S: OK. 出示课题：Unit 2 Let’s make a fruit salad.

7.

Work in pairs Do you have any…?

Yes,I do. No,I don’t.

8.Story time (1)出示课文图片

Who are they? (2)Watch the cartoon ,and answer the question What will they make ?

(3) Let’listen.

Listen to the tape and tick what fruit they are talking about. 听录音，勾出他们谈论的水果。

(4)Read and match 连线并用I’m… .I have a/an/some…介绍文中人物持有的水果。

(5)Read and find 在课文中圈出含有some和any的句子，并试着比较some和any的用法有何不同？

Tip: some和any都表示一些，some用于肯定句，any用于疑问句和否定句。

(6)Listen and repeat 跟读课文时要尽量模仿录音中的语音、语调。

(7)play a game:Read and judge Rules(游戏规则): Say Yeah, Yeah, Yeah if you think it is true(正确). Say No, No, No if you think it is false（错误）. (8)Let's read 以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。

Step 3 Emotional sharing 1、

No grapes of the day is a day without sunshine .没有葡萄的日子就是没有阳光的日子. 2、Eating watermelons in summer, keep away from the pills. 夏日吃西瓜，药物不用抓。

Homework：

1、Read Story time five times. (读故事五遍) 2、Make a fruit salad with parents.（跟父母一起做水果沙） 板书设计

Unit 2 Let’s make a fruit salad

Do you like…s？

Yes, I do. No, I don’t.

Do you have a/an/any…?

Yes, I do. No, I don’t.