2. 我是生活小主人教学设计案例｜教案在线预览

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我是生活的小主人教学目标 : 学生通过欣赏、游戏、实践等活动了解家居整理的方法。知识目标 : 学生通过学习和实践，学会欣赏居室整理，丰富视觉与记忆，并从中获得生活乐趣，表达自己对生活的热爱，并在学习过程中，激发学生的创造热情，提高综合实践技能，学会适者生存的本能，完善学生人格。能力目标 : 在绘画过

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所属课文：2. 我是生活小主人

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2018-05-09 15:32:00

来源学校

学校：双牌县泷泊镇第三完全小学

2. 我是生活小主人教学设计案例

未知

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关键词：2. 我是生活小主人教学设计案例

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我是生活的小主人

教学目标 : 学生通过欣赏、游戏、实践等活动了解家居整理的方法。

知识目标 : 学生通过学习和实践，学会欣赏居室整理，丰富视觉与记忆，并从中获得生活乐趣，表达自己对生活的热爱，并在学习过程中，激发学生的创造热情，提高综合实践技能，学会适者生存的本能，完善学生人格。

能力目标 : 在绘画过程中培养学生的观察能力、记忆能力与想象能力。

教学过程：

（一）、组织教学，检查学具。

（二）、新授：

活动一：

1、看一看：生活中和自己一样大的孩子都在做什么？

2、演一演：让学生上台表演刷牙、洗脸、洗澡等生活情景

3、说一说：你怎么做生活的小主人的

活动二：

1、

作品欣赏

2、

构图：a、突出人物表情，

b、背景与人物生活场景要丰富，

作业要求：

画面构图饱满，色彩丰富

（三）、学生作业，教师巡视

（四）、展示作业，小结。

关于本教案的常见问题

Q：2. 我是生活小主人教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 我是生活小主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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