6. 我跟月亮交朋友ppt课件配套教案内容

我跟月亮做朋友

教学内容

教学目标

我跟月亮做朋友

课 时

1课时

1．了解月亮变化的自然景象，用拟人方法画出心中的月亮。。

2．大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。

3．

增强热爱生活、热爱大自然的情感。

教学重点

学生运用所学的形色的知识进行大胆自由的表现自己和月亮的事。

教学难点

教学准备

在绘画活动中激发学生的创作思维。

教具：多媒体课件、关于月亮的歌曲、故事等。学具：水彩笔、油画棒、作业本等。

教学过程

我的修改

一、视频导入

观看视频《月亮的约会》,导入课题《我板书：我跟跟月亮做朋友》。

二、讲授新课 月亮做朋友

视频导入课1、刚才，我们看了一个关于小女孩飞上天空与月亮做题，激趣。

朋友的故事，里面有两个主人公，分别是月亮和小女孩，

里面月亮是什么形状的呀？你知道还有哪些形状月亮吗？（幻灯片展示月亮阴晴圆缺时的形状）

2、月亮的各种形状可以变成什么形象

板书：形状—

课件出示：3、是不是只有小女孩有着这样的奇遇故事呢？现在我月亮的形状

1

们一起来看看别的小朋友，他们又会和月亮发生什么样变化（幻灯的故事？教师引导学生欣赏幻灯片中的作品。说一说，片、时间允哪一幅画的故事最有趣？哪一幅画的颜色最美丽？哪一幅画的构图最合理？

许可切换到幻灯片23月第一幅作品：月亮与小朋友玩耍，月亮以月牙的形状出亮的运动）

现在画面左上角，整幅画最大的特点是颜色鲜艳、明亮，板书：月亮用到了渐变的涂色方法，在构图知识上用到了前后、遮是各种形状挡的关系。

图形

第二幅作品：月亮以小姑娘的形象出现，整幅画背景以

蓝色调为主，画上了很多水中的气泡，让月亮出现在了课件出示：离我们更近的水里面。在构图上，作者用到了大、小的月亮形状-对比。 第三幅作品：月亮变成了扎着棒棒糖鞭子的圆形小姐形象

姐，和小朋友们一起抬着蛋糕过生日。在背景的处理上，课件出示：因为使用黑色大面积画背景，所以作者用到了留白边的四幅图片展方法。这幅画中月亮的形象比小朋友的要大，这说明了示

作者心中，主人公是在过生日的月亮。

课件出第四幅作品：月亮不再是以人物的形象出现，而是变成示：三幅作了月亮船的形象，上面坐着三个肤色各异的小朋友，一品的对比

起在空中玩耍。并且，这幅画中用到了近大远小的构图板书：主题

知识点，让整幅画看上去更有层次。

4、对比学习：教师出示三幅作品，引导学生对比评价课件出示：

2

三幅作品哪幅更能体现“我和月亮做朋友”的主题。

如果你月亮作业表现：把你和月亮的故事画下来。

邀请你参加要求：画面主题突出，注意不同形象的色彩搭配，

让她的生日派你的故事月亮的形象看上去更有趣。

学生进行作业活动，播放乐曲，教师巡视指导。

对。

辅导重点：1、

主题大小，2、构图的方法。3、

色彩 的搭配

作业评价

课件出示：1、

在作业的过程中各组学生按老师指定地点分组陆续作业

展示出自己的作品。

2、

评一评（指名评、学生互评、教师点评）你认为哪 个最好？为什么？

课堂延伸

课件出示：范作欣赏，1、除了课堂上看到的月亮形象，月亮还会以什么形象并播放“小出现在我们面前呢

2、收拾整理。布置下节课用具

板书设计

我跟月亮做朋友

月亮是各种形状图形 形状

主题大小，2、构图的方法。3、

色彩的搭配

白船音乐”。

作业

画一画你和月亮的故事。

3

通过教学，让学生了解月亮变化的自然景象，用拟人方法画出心中的月亮。

教学大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。

增后记

强热爱生活、热爱大自然的情感。学生学习兴趣高，也能够发挥出学生的想象力。在评价学生问题时，有些学生不够认真听，下次上课需要注意的问题。

教学

资源

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