放牛歌教学设计和教学实录

《放牛歌》教案

教学目标

1、

认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解牧童的生活和山村大自然的风景。

2、

技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

3、情感目标：通过打击乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。

1、用轻快活泼的情绪演唱歌曲。

2、结束句、间奏，反复记号的运用。

3、实践活动：节奏、演唱、律动、创编舞蹈

教学过程

一、组织教学

1、学生随音乐愉快地进音乐教室

2、音乐律动

3、师生问好

二、激情引趣

1、导语：春天来了，春姑娘让草染绿了、花吹开了，春日暖洋洋的，我们一起去拥抱春天吧！

2、大屏幕显示：春天的图画。

老师：多美的地方呀，我们在草地上做游戏吧

3、节奏： XX X | XX X|X X‖

要求：1、拍手游戏；2、划拍读节奏 4、表演唱《牧童》

老师：导入：快看那个山坡上谁来啦？（贴牧童和牛）

小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了！你们听！（师吹笛子）笛声好听吗？让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。（师吹笛子）

三、歌曲教学

1、感受歌曲：A、放录音《放牛歌》初听歌曲给学生完整的音乐形象。设问：牧童放的什么动物？是怎样放牧的？老师：这是一首湖南民歌，它描述了农家儿童日出而牧，热爱劳动的优秀品质。

B、复听歌曲，设问：请跟老师做。

C、再听歌曲。要求：仔细听了解歌曲的内容。设问：你都记住了那些歌词呢？

2 学习歌曲。（

面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。）

A、朗读歌词。注意字正腔圆。笛（di）子 悠（you）悠 骑（qi）牛 趟（tang）

夕（xi）阳

过渡：歌词写得多美呀。配上旋律就更好听了。

B. 学

唱歌词。随着范唱模唱歌词；轻声跟唱歌词；随着钢琴轻声唱歌词，难句练唱。

C. 巩固练习。师生接唱；分男女生唱；邀请个别学生唱歌曲。

3、处理歌曲。

A、教师范唱。设问：老师唱的好听吗？为什么？声音应该明亮一点，带着欢快活泼的情绪唱。

4. 表现歌曲：

（鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。）通过乐器演奏培养学生的创编能力。

1. 教师出示串铃、圆舞板、碰钟、三角铁。

‖XX X

‖ XX X ‖ X X ‖（串铃、圆舞板）

‖ X —

‖ X — ‖ X —

‖（碰钟、三角铁）

2. 指导学生进行打击乐器的演奏。

3. 学生展示自己的演奏方法。

4. 教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。

5. 鼓励学生用串铃、圆舞板、碰钟、三角铁等打击乐器为歌曲伴奏，使用伴奏带、教师指挥有感情地演唱歌曲《放牛歌》。

6. 学生用自己创编的舞蹈动作表演唱歌曲《放牛歌》。

四、课堂小结