资料摘要
《放牛歌》教案天涯区新村小学李少柳教学目标 1、认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。3、情感目标：通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：放牛歌
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 284
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-30 10:12:00
- 来源学校
- 学校：三亚市天涯区新村小学
放牛歌教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：放牛歌教学设计(第二课时)
正文
《放牛歌》教案
天涯区新村小学
李少柳
教学目标
1、认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。
2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。
3、情感目标：通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。
教学重点与难点
1、教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
2、教学难点：
掌握 1 6 1 3 │
2 ─ │
1 6 5 5 │ 6 ─│
b尝试用器乐舞蹈书画等艺术手法来表现此首音乐。
教学工具
：
场景道具、铅笔、毛笔、纸、水彩笔、墨水、打击乐器、
教学道具（歌谱、小板凳、黑板、笛子、教学磁带、录音机）。
教学方法
：情景法、尝试法、听唱法、分析比较法
教学过程 一、激情导入 1、导入：“一去二三里……”这首诗你们学过吗？（学过）
2、我们一起来“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”读了这首诗你好像看见了什么？（花、草、树、牛…….）
3、小山村真美啊！
今天老师就带你们到小山村去走一走。让我们跟着小牧童去放羊吧！（播放《牧童》）
二、寓教于乐：
1、导入：
快看那个山坡上谁来啦？（贴牧童和牛）
小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了！你们听！（师吹笛子）
2、感受
笛声好听吗？让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。（师吹笛子）
3、小牧童的笛吹得悠扬动听，他的歌也唱的轻快活泼，让我们一起来听听小牧童是怎样唱的？（播放《放牛歌》）
4、出示歌词：是啊，出示云“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。
5、跟着范唱唱
现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱（播范唱）
6、出示歌题
这就是今天我们所学的《放牛歌》，老师想再听小朋友来唱一唱，好吗？（播范唱）
7、解决重点与难点
A：小朋友，牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一
遍，连起来唱一遍。（播范唱）
B：小朋友这儿有两座房子，从这儿一直唱到一房子（师范唱）再从头开始唱到这儿，不进一房子直接到二房子！让我们完整的唱一遍。（播范唱）
8、加打击乐：那怎样使这首歌曲听起来更欢快热闹一点呢？
好让我们在没有歌词的地方加上打击乐。老师这儿有三角铁、双响筒、碰铃、串铃，请小朋友上来选一样自己喜欢的打击乐器来试试看，没有拿到的小朋友用手拍。（师唱）
老师这儿还有打击乐器，你们看这个认识吗？（出示鼓）你来敲一敲。
这个认识吗？（出示嚓）
这个呢？我来敲一敲。现在请没有拿到打击乐器的小朋友上来选自己喜欢的乐器。请拿到锣鼓嚓的小朋友听着音乐我们一起来。
请小朋友拿着手中的打击乐器为这首《放牛歌》伴奏。（播范唱）
三、创造表现： 小朋友表演的真不错！老师知道我们班每一个小朋友都有一个小本领。XXX你的本领是什么？……. 你能不能用你的本领把这山村美景表达出来呢？
老师请画画的小朋友在这花丛里，写诗的在小山坡上………
四、完美结课： 小朋友玩的高兴吗？好我们一起回家啦！（播放《郊游》）。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 10:12:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 284
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63396
来自：学校：三亚市天涯区新村小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：放牛歌教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《放牛歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。