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高一语文作文学案

主管主任签字

：聂建新 授课时间

14周

星期5 主备人：张艳平

授课教师

课

题

扣住题目进行写作。

学习目标

扣题点题，让文章有一条贯穿始终的主旨线，使中心得到突出。

一、专题设计的目的。扣题就是点睛，而画龙是基础，没有这个基础，扣题点题也就是为扣而扣了。这样的扣题也就失去了意义。所以我们应该注重打造精彩丰满的主体段，让点题有的放矢。

二、阅读范文，进行总结：如何扣题点题？

1、开头：尾句扣住题目词，点出立意点。

2、事件前后。事件前：浅扣题目词，引到事件或场面上——前扣题目词，后引到事件、场面、人物上。事件后：深扣：前扣题目词，后扣义、情、理、识。

3、结尾：延展提升扣。由此及彼体现广阔意义；由事件推及道理体现广，由事件上升到认识体现深度；由眼前推及将来体现延展未来意义。

4、整体：开头结尾，段前段后，扣题句子贯穿文章始终，形成扣题线。

三、知识运用：修改后面作文的点题扣题句子，使作文和题目相一致。

四、写作提升：重写期中考试作文。

总会想起那些人那些事

承德县一中 张艳平

老师，是一个辛苦的职业，而应试制度下的高中教师之辛苦更是难以言说。在这条艰辛的为师之路上，我有过动摇，有过退缩，每当此时，就会想起那些人、那些事，在想起中会获得激情和力量，然后就会更加坚定而充满激情地继续站在讲台上，传道授业。

这些人、这件事发生在初登讲台的那一年教师节。大学毕业，我被分配到承德县最偏远的一所高中，这个高中最奇怪的是教室前面没有讲台。每次上课，我都会紧皱眉头，看看那比学生座位还低的立足之地，然后叹一口气，开始艰难地上课。几天之后的教师节，我像往常一样走进教室，但眼前所见却让我惊呆了：一个砖石垒砌的讲台，神奇地出现在教室之前。讲台还没完全干，散发着泥土的芳香。这是很多次出现在我梦中的景象，而今却成了现实。学生齐刷刷地站起，喊着“祝张老师节日快乐！”而黑板上写着“送给张老师的节日礼物。”那一刻，我激动万分，那节课我上的激情洋溢。二十七年匆匆而过，二十七年里，我常常想起这些人，这件事，每次想起我都会告诉自己，要对得起脚下这个讲台，它垫高的不只是你的身体，还有灵魂。热爱这个职业，用激情去引领那些年轻的生命。

这个人、这件事发生在我第一次当班主任的那一年。初次管理一个班，没有任何经验，只有一颗爱心和全心的投入。我的班长得了胸积气，那一天要做手术。他的父母年纪大了，家又远，所以这样的时刻我必须到场。上完课，我拿起准备好的鸡汤，匆匆赶到手术室。撩开手术室门的一刻，我眼前展现出这样的场面：他穿着病号服，坐在椅子上，医生手拿抽气的长针，一切都准备好了，他却执拗的不肯手术。医生告诉我他们已经僵持了很长时间，他就是拖延时间，不肯手术。可是，当我走进手术室的那一刻，他立刻说道：“可以开始了，我的老师来了。”听到这句话的那一刻，我突然感到自己的形象好高大，并真切地感受到了“师徒如父子”的真正含义。然后，我这个一米五多的弱女子就站在了这个一米八左右的学生身后，成为他紧张无助时的精神依靠，他脸上消失了刚才的紧张神色，手术顺利完成。我常常想起这个人，这件事，每次想起我都会告诉自己，身为人师，担起的不只是传授知识，更应担起一份精神的依靠。这是学生对老师特有的一份天然的信任，为了这份信任，我必须让自己变得足够强大。

这个人，这件事就发生在最近。儿子婚礼那天，在婚礼现场，一个陌生的中年男子走到我面前“您是张艳平老师吗？我是张富国的哥哥，我弟弟在国外赶不回来，他听说您儿子结婚了，让我替他来向您表示祝贺。”这应该是婚礼中接待的最为尊贵的客人了。张富国是我1999年的毕业生，算是个贪玩而调皮的学生吧。我是他的语文老师兼班主任。曾经为他不努力而大动肝火，也曾经因为他上网吧而在校门口等到深夜。记得那一次，我告诉他，不管你啥时候回来，我都会在门口等你，直到看着你回到宿舍。后来，他就再也没上过网吧。后来，他变得非常努力了。并且，这份努力一直延续至今。每当他工作中取得了成绩，他都会打电话告诉我。我总会想起这个人、这件事，每次想起，我都会问自己：一个老师对一个学生的影响到底有多远？有多远？没有确定的时间长度，但绝对不是三年。为了这份长久的影响，我必须敬重这份职业。

教书育人之路仍在延伸，故事仍在发生。记忆中的故事仍在回顾中重温，在重温中变得清晰。让我们认真对待每一天的每一件事，让自己拥有更多更多在突然中想起都会感到幸福的事，这样的生活会变得多么幸福而充满意义。

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高一语文作文学案

品平凡风景，悟人生真味 （以“风景”为话题）

张艳平 风景不仅指“险以远，人罕至”的自然美景，更是指“夷以近”、日常见的生活之景。我喜欢驻足在那一幅幅生活的风景前，在欣赏品味中总能感悟到人生真味。

春回大地，沉寂了一冬的田野又喧闹起来了。在刚刚褪去冬的寒冷略有些潮湿的山坡地上，一对年轻的夫妇正在播种。这只是一块很小的土地，他们只能用最原始的方法播种。男人刨下一个一个小坑，女人放进一两粒种籽，然后用脚扑平土，并顺势踩实。他们并不说话，只是偶尔相视一笑。他们认真地干着这份简单的工作，他们庄重的态度似乎在说“我们埋在土里的可不只是一粒种子，那是一年的希望呀！”他们直腰歇息的时候，在地头玩耍的小儿子张着小手跑了过来。男人立刻抱起孩子，举过头顶，然后扔起又接住地反复着。顿时，山谷间回荡着这一家三口的笑声。我认真品味这幅风景画，悟到些许人生真味。人是要有希望的，这埋在土里的，举过头顶的，正是这普通人家的希望：物质的、精神的。

六月是火热的，六月的校园风景相同。考场里，考生虔诚认真地答着他们人生最重要的试卷，每个人都全力奋战，不是战场，却硝烟弥漫。考场外，他们的父母们在闷热的空气中驻足守望。任由汗水从脸上淌过，任凭热浪侵袭，但他们不愿离开。他们知道守在这里没有作用，他们只是希望孩子奋战时，他们能守在最近的地方。我喜欢这样的风景，人是要拼搏奋斗的，拼搏前行的路上，有人牵挂，有人守候，这样的拼搏才不孤独。

深秋九月的景观大坝是冷清的，但冷清的秋日却因这幅风景而有了温度。秋阳透过路边的树照过来，略显清冷的阳光照在一对老夫妻身上，他们的白发在阳光下显得格外刺眼。老汉突然停下脚步，他示意老妻停下来，然后吃力地蹲下身子为她系好散开的鞋带。老妻很幸福地笑了笑，笑得很灿烂。这时，一片金黄的树叶飘落下来，落在了老妻的白发上。老汉久久地看着，很欣赏的样子，像欣赏一幅绝美的画。也许他想到了妻子年轻时头戴发卡的情形。然后，他摘下那片叶子，很久之后，偷偷地放进上衣兜里。我喜欢这样的风景，很多人都说过要相爱一生，但真爱誓言却敌不过岁月的磨蚀。走过漫长而平凡的岁月却仍能彼此珍惜，这才是真爱。衰老的身影，萧瑟的景色，因为真爱流动而温馨祥和。

宇宙天地宽，风景在身边。时时驻足，用心品味，定会在这平凡无言的风景中品出人生真味，人间真情。

2 总会想起那几个画面

张艳平 富有意蕴的场景都可称之为画面，这样的画面我们每天都会见到，而随着时间的推移大多都被淡忘了。但总有一些画面长长久久地留在了脑海里，并总是会被一次次想起，而每一次想起都会有十分亲切的感受。

总会想起这个画面。春回大地，沉寂了一冬的田野又喧闹起来了。在刚刚褪去冬的寒冷略有些潮湿的山坡地上，一对年轻的夫妇正在播种。这只是一块很小的土地，他们只能用最原始的方法播种。男人刨下一个一个小坑，女人放进一两粒种籽，然后用脚扑平土，并顺势踩实。他们并不说话，只是偶尔相视一笑。他们认真地干着这份简单的工作，他们庄重的态度似乎在说“我们埋在土里的可不只是一粒种子，那是一年的希望呀！”他们直腰歇息的时候，在地头玩耍的小儿子张着小手跑了过来。男人立刻抱起孩子，举过头顶，然后扔起又接住地反复着。顿时，山谷间回荡着这一家三口的笑声。总会想起这个画面，每次想，都会对“希望”二字有更加清晰的认识。人是需要希望的，这埋在土里的，举过头顶的，不正是每个普通人家的希望吗——物质的、精神的。（仿照此处，为下面两段补写议论抒情句）

总会想起这个画面。六月是火热的，六月的校园画面相同。考场里，考生虔诚认真地答着他们人生最重要的试卷，每个人都全力奋战，不是战场，却硝烟弥漫。考场外，他们的父母们在闷热的空气中驻足守望。任由汗水从脸上淌过，任凭热浪侵袭，但他们不愿离开。他们知道守在这里没有作用，他们只是希望孩子奋战时，他们能守在最近的地方。 总会想起这个画面。深秋九月的景观大坝是冷清的，但冷清的秋日却因这个画面而有了温度。秋阳透过路边的树照过来，略显清冷的阳光照在一对老夫妻身上，他们的白发在阳光下显得格外刺眼。老汉突然停下脚步，他示意老妻也停下来，然后吃力地蹲下身子为她系好散开的鞋带。老妻很幸福地笑了笑，笑得很灿烂。这时，一片金黄的树叶飘落下来，落在了老妻的白发上。老汉久久地看着，很欣赏的样子，像欣赏一幅绝美的画。也许他想到了妻子年轻时头戴发卡的情形。然后，他摘下那片叶子，很久之后，偷偷地放进上衣兜里。 收藏好那一个个富有意蕴的画面吧，时时想起，时时重温，在想起和重温中感受生活的温度。

填空处1：总会想起这个画面，每次想起，都会对“奋斗”二字有了更深切的认识，有人牵挂，

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有人守候的奋斗，才有力量，才不孤独。

填空:2：总会想起这个画面，每次想起，都会对“真爱”二字有了更鲜明朴素的认识，很多人都说过要相爱一生，但真爱誓言却敌不过岁月的磨蚀。走过漫长而平凡的岁月却仍能彼此珍惜，这才是真爱。衰老的身影，萧瑟的画面，因为真爱流动而温馨祥和。

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