复习题含PPT的教学设计及点评

2019年“一师一优课评选活动”教学设计

课题

授课教师

教材版本

2017版新课标要求

晶体结构和性质

复习题

陈晓艳

课型

授课时间

复习课

2019.5.26 学段

学科

班级

化学

2.11 简单计算。

1.教学环境：

多媒体教室、多媒体课件；

4.相关资料：

选修3《物质结构和性质》教师教学用书、

人教版高中化学选修3 高二年级下学期

教学资源

选修3《物质结构和性质》教科书

高等教育出版社《无机化学》，相关论文。

借助离子晶体模型认识晶体的结构特点

1. 了解晶体的类型，了解不同类型晶体中结构微粒、微粒间作用力的区别。

2. 了解晶格能的概念，了解晶格能对离子晶体性质的影响。

3. 了解分子晶体结构与性质的关系。

4. 了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关

学生活动

环节

教师活动（教学内容呈现）

（学习活动的预设）

一、四大晶体类型的结构和性质

复习提问四大晶体类型的结构

构成晶体的微粒和微粒间的相互作用力

回答问题

直接进入主题

设计意图

教学目标

系。

5. 理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。了解金属晶体常见的堆积方式。

6. 了解晶胞的概念，能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。

【教学重点】晶体结构和晶体性质的基本知识

教学重点教学难点

【教学难点】有关晶体的简单计算

教学方法

以晶体的结构和性质复习为主线，用讲授、提问、小组讨论并结合多媒体展示的方法使学生进一步掌握晶体的结构和性质的基本知识及晶胞的

题组训练

1.下列确的是（ ）

二、四大晶体类型的性质比较

A.原子晶体中只含有共价键

B.离子晶体中只含有离子键，不含有共价键

C.分子晶体中只存在分子间作用力，不含有其他化学键

D.任何晶体中，若含有阳离子也一定含有阴离子

2.下列各组物质中，化学键类型相同，晶体类型也相同的是

回答问题

寻找判断晶体类型的方法

帮助学生从不同角度认识晶体的类型

巩固晶体组成及微粒间作用力

4．下列各组物质中，按熔点由高到低的顺序排列正确的是

①Hg>I2>O2

②SiO2>KCl>CO ③Rb>K>Na ④Al>Mg>Na ⑤金刚石>晶体硅>二氧化硅>碳化硅

⑥CI4>CBr4>CCl4>CF4

⑦生铁>纯铁>钠>冰

⑧KCl>NaCl>BaO>CaO A．①②④ B．②④⑥ C．②⑥⑦ D．④⑥⑦

小组合作完成题组训练5

题组训练

(

)

（ ）

A.C（金刚石）和CO2 B.NaBr和HBr D.Cl2和KCl 3.下列各组物质熔化或升华时，所克服的粒子间作用属于同种类型的是（ ） A.Na2O和SiO2的熔化 B.Mg和S熔化

D.碘和干冰升华

提出问题：常用的硫粉是一种硫的小晶体，熔点112.8，溶于CS2、CCl4等溶剂，试推断它可能属于哪一类晶体？

C. CH4和H2O

C. 氯化钠和蔗糖熔化

五、高考整体实战

1.(1)(2017·新课标Ⅱ卷)R的晶体密度为d g·cm－3小组合作完成习题

感受高考，进一步

巩固晶体的计算

，其立方晶胞参数为a nm，晶胞中含有y个[(N5)6(H3O)3(NH4)4Cl]单元，该单元的相对质量为M，则y的

计算表达式为________________________

(2)(2017·新课标Ⅲ卷)MgO具有NaCl型结构(如图)，其中阴离子采用面心立方最密堆积方式，X射线衍射实验测得MgO的晶胞参数为a＝0.420 nm，则r(O2)_________nm。MnO也属于NaCl型结构，晶

三、晶胞的分析和计算

1. 晶胞中配位数确定

2. 晶胞中粒子位置分析

3. 晶胞密度的计算

倾听

思维建模，建立晶胞密度计算的模型

胞参数为a＝0.448 nm，则r(Mn2＋)为________nm。

课后作业：

（

2016·新课标Ⅰ卷)Ge单晶具有金刚石型结构，其中Ge原子的杂化方式为____，微粒之间存在的作用力是___________________。

已知Ge单晶的晶胞参数（晶胞的棱长）a＝565.76 pm，

其密度为__________________四、常见四种晶体晶胞的比较

重点利用课件展示氯化钠、氯化铯、氟化钙、硫化锌的晶胞结构特点

观察并比较

巩固常见晶体的晶胞并培养学生的空间想象能力

－g·cm3

课堂小结、板书设计 第三章晶体结构和性质复习题

晶体非晶体结构特征

晶体非晶体结构特征

形成途径

晶体

晶体特性

晶胞计算

常见晶体类型

晶体性质比