归纳与整理公开课教案｜教案在线预览

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第四章化学与自然资源的开发和利用知识网络构建【教学目标】一、知识与能力1．说出金属冶炼的一般原理及冶炼的一般方法2．说出海水资源综合利用对人类社会发展的重要意义3．了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用4．了解以煤、石油、天然气为原料生成合成材料5．了解防止污染的重要性6．了解绿色化学的含义二、过程

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2019-08-02 09:13:00

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学校：侯马市第一中学校

归纳与整理公开课教案

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2019-08-02 09:13:00

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关键词：归纳与整理公开课教案

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第四章

化学与自然资源的开发和利用

知识网络构建

【教学目标】

一、知识与能力

1．说出金属冶炼的一般原理及冶炼的一般方法

2．说出海水资源综合利用对人类社会发展的重要意义

3．了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用

4．了解以煤、石油、天然气为原料生成合成材料

5．了解防止污染的重要性

6．了解绿色化学的含义

二、过程与方法

1．学会金属冶炼的原理及简单了解元素分析的方法

2．通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。。

三、情感态度与价值观

1．培养学生的资源环保意识

2．通过联系知识与生产实践的关系，激发学生对化学学科的兴趣热爱。

教学重点：知识综合运用。

教学难点：

知识综合运用。

一、金属矿物的开发利用

二、海水资源的开发利用

三、化石燃料的综合利用

四、环境保护

[知识链接1]

海水化学资源的开发利用

1．氯碱工业：氯化钠除了食用外，还可作工业原料，如生产烧碱、纯碱、金属钠及氯气、盐酸、漂白粉等。

(1)氯碱工业。

电解2NaCl＋2H2O=====2NaOH＋H2↑＋Cl2↑；

电解(2)制钠和氯气：2NaCl(熔融)=====2Na＋Cl2↑。

2．海水提溴：

①Cl2氧化②SO2吸收(1)流程：浓缩海水――→溴单质――→氢溴酸③Cl2氧化――→溴单质

(2)反应原理。

①2Br＋Cl2===Br2＋2Cl

②Br2＋SO2＋2H2O===2HBr＋H2SO4

③2HBr＋Cl2===2HCl＋Br2

3．海带提碘：

(1)流程：

－－

(2)有关反应的离子方程式。

2I＋H2O2＋2H===I2＋2H2O。

[知识链接2] 有关绿色化学问题的注意事项

1．对于绿色化学应该从源头做起，最理想的状态是达到100%原子利用率，即将反应物所有的原子都转化为生成物，也就是只有1种产物，若还有其他副产物产生，原子利用率就不是100%。工业或实验室的尾气吸收属于补救措施，不符合理想状态下绿色化4

－＋

学理念。

2．理解常见污染物的来源、危害以及处理方法。

3．对于重要的气体SO2、NO2、NO的处理或回收利用要结合其性质和相关反应分析，如SO2属于酸性氧化物，具有还原性，所以可用如NaOH溶液、氨水等吸收SO2，氮氧化物用NaOH溶液吸收等。

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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