习题训练优秀教案板书设计

初二（下）数学周练（1）二次根式

班级 姓名 1．下列式子不是二次根式的是(

) 1 A.5 B.0.5 C.x D.2．下列各式中，一定是二次根式的是(

) A.－7 B.3m C.1＋x D.2x 213

3．设m＝32，n＝23，则m，n的大小关系为(

) A．m＞n B．m＝n C．m＜n D．不能确定

4．已知a是二次根式，则a的值可以是(

) A．－2 B．－1 C．2 D．－7 5．使二次根式x－2有意义的x的取值范围是(

) A．x≠2 B．x＞2 C．x≤2 D．x≥2 6． x取下列各数中的哪个数时，二次根式x－3有意义(

) A．－2 B．0 C．2 D．4 x＋17．代数式x－1有意义，则x的取值范围是(

) A．x≥－1且x≠1 B．x≠1 C．x≥1且x≠－1 D．x≥－1 8．若a－1＋b－4b＋4＝0，则ab的值等于(

) A．－2 B．0 C．1 D．2 9．已知x＋y＝3＋22，x－y＝3－22，则x－y的值为(

) A．42 B．6 C．1 D．3－22 10．下列选项中，使根式有意义的a的取值范围为a＜1的是(

) A.a－1 B.1－a C.（1－a） D.222211－a

11．使代数式2x－6有意义的x的取值范围是____________．

212．能够说明“x＝x不成立”的x的值是____________(写出一个即可)．

213．若（x－2）＝2－x，则x的取值范围是____________．

x＋30＋(x－2)有意义，则x的取值范围为____________．

x－1215．在实数范围内分解因式：4m－7＝____________．

14. 要使式子16．当x≤0时，化简|1－x|－x的结果是__________．

17．当x为何值时，下列各式有意义？

(1)－x； (2)5－2x； (3)x＋1；

x－3(4)4－3x； (5)x－4.

122

18．化简下列各式：

(1)49； (2)（－5）； (3)－

19．计算：

（1）（11）； （2）（－25）； (3)（－6）2；

(4)－2

20．实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|＋（a－b）

222212－4（－）； (4)4×10. 3122； (5)(23)－(42)； (6)6412（2）＋312（－2）. 3