二次根式的混合运算PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题：二次根式乘除混合运算【学习目标】1.熟练进行二次根式的化简或计算。2.正确地进行二次根式的乘除混合运算。重难点：二次根式的化简【学习过程】一、复习旧知1.最简二次根式满足的条件：（1）被开方数不含

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-24 14:40:00

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学校：海门市三和初级中学

二次根式的混合运算PPT专用教学设计内容

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课题：二次根式乘除混合运算

【学习目标】

1.熟练进行二次根式的化简或计算。

2.正确地进行二次根式的乘除混合运算。

重难点：二次根式的化简

【学习过程】

一、复习旧知

1.最简二次根式满足的条件：

（1）被开方数不含；

在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为最简二次根式，并且分母中不含二次根式。

2.化简：

（1）24= ；（2）14= ；

（3）3.6= ；（4）3x= 5（2）被开方数中不含_____________________________________________________ 5y二、学习新知：

任务：二次根式的乘除混合运算

例1.计算：（1）2183

巩固练习：

（1）233

（4）2

例2.计算：（1）(2233)(3322)

（2）(22)(322)

（3）(3552)2

211aa （2）aabb

523bb12126)410；

（3）12242183；（2）427(

4352312521b

328（52)

；（5）ab3(ab）27b53a

四、围绕问题，反思总结

五、达标检测，反馈提升

必做：1.下列属于二次根式的是( ) A.48 B.3x3 C. 21 D.217

32.已知xy0，则x2y化简为_______________ 3.观察下列数据，按规律作答：2，-2，6，22，10，……

（1）第10个数是

；第n个数是

。

4.计算（1）545

（4）1

（7）(7226)(2672)

（8）(773)2

（9）(236)2(236)2

选做：化简

【课后作业】必做：见家作卷【每日一题】

11若a，b，

则（1）a与b的关系是

；

322322（2）求aabb的值

22322；（2）232432；（3）2178535；

23917132；（6）94530.7；（5）36232

40325231

32

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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