习题训练教案1｜教案在线预览

资料摘要

配方法一、课题引入比较x21与2x3的大小. 二、知识应用证明：周长为60的长方形的面积比周长为60的正方形的面积小. 三、方法拓展1、已知x、y为实数，求代数式x2y22x4y7的最小值. 1 2、求x21x2的最小值. 四、运用提升1、若a22b22ab2b10，求2a

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所属课文：习题训练

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2019-06-12 09:20:00

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学校：广州市第四中学

习题训练教案1

未知

2019-06-12 09:20:00

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关键词：习题训练教案1

正文

配方法

一、课题引入

比较x21与2x3的大小.

二、知识应用

证明：周长为60的长方形的面积比周长为60的正方形的面积小.

三、方法拓展

1、已知x、y为实数，求代数式x2y22x4y7的最小值.

2、求x21x2的最小值.

四、运用提升

1、若a22b22ab2b10，求2a3b的值.

2、已知x23xy30，求xy的最大值.

五、知识综合

已知x2(2k1)xk22k30有两个不相等的实数根x1、x2，是否存在k，使得x1x25，若存在，求出k值，若不存在，试说明理由.

六、终结挑战

爸爸想在自己家的院子里用竹篱笆围一个面积为72平方米的矩形花园，其中一边利用院子里的围墙（墙足够长）。设靠墙的篱笆边AB长为x米，所需篱笆总长为y（米），求y的最小值.

墙

A B

D C 墙

关于本教案的常见问题

Q：习题训练教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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