1.地球，生命的摇篮教案设计（一等奖）

地球，生命的摇篮

【教材分析】

本次活动的核心内容是两段主题文，目的是让学生知道：地球是生命的摇篮，她无私的养育着人类。主题文字与情景对话及活动相互配合，激发学生热爱地球的情感。

【学情分析】

六年级的学生已经有一定的社会阅历，对于地球的相关知识有所了解，有一定的收集、整理信息能力，有一定的判断分析能力。本节课在指导学生学习方法和培养学生学习能力方面主要采取分析归纳法、合作探究法。

【教学目标】

1.理解地球是生命的摇篮，加深学生对地球的了解和热爱。

2.关注周边环境与地球环境的状况，培养学生环保意识。

【重点难点】 教学重点：认识到地球是人类赖以生存的家园。

教学难点：激发学生对地球妈妈深深的爱。

【教学准备】

1.PPT课件

2.人类破坏地球的视频

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、课前初探，初步感悟 布置学生课前搜集有关地球的资料。

二、活动1：美丽的地球

1.同学们想猜谜语吗？“不用发动日夜转，春夏秋冬自己交，每天能行八万里，满载人类千千万。”【板书：地球】

2.师：在星光灿烂、浩瀚无边的宇宙中，有一颗蓝色的星球，它的名字叫地球。地球是生命的摇篮。从小花、小草到参天大树；从花蝴蝶到金丝猴；……世界上亿万个生命，都在她温暖的怀抱里长大！

同学们，让我们一起来欣赏一下我们美丽的地球。（出示地球的图片）你们看到的地球是什么样子？

3.你知道人类对地球还有哪些称呼吗？（生命的摇篮、妈妈、家园、地球村等）

4.为什么说“地球是生命的摇篮”，你是怎样理解的？（展示地球活力与生机的画面）

提示：（1）地球无私的为人类提供……

（2）没有地球就没有人类。

三、活动2：了解地球，热爱地球

1.比一比，谁对地球妈妈了解得多？

提示：（1）地球，是生命的摇篮，是生物的共同家园，她大约46亿岁了。

（2）地球是一个两极略扁的不规则椭球体。

（3）地球自西向东自转，同时又围绕太阳公转。

（4）地球自转与公转运动的结合使其产生了地球上的昼夜交替和四季变化(地球自转和公转的速度是不均匀的)。

……

2.地球是位好妈妈！她慷慨无私的养育着一个大家庭。每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。人们快快乐乐的在春天播种，高高兴兴的在秋天收获。地球妈妈还为我们带来了什么？（空气、森林、土地、水……）

3.用自己喜欢的方式赞美地球，也可以通过赞美地球上某一具体事物（如一滴水、一棵树）来表达对地球的感激之情。

四、活动３：脆弱的地球 1.课件展示：哭泣的地球。

2.谈谈你周围的环境问题。

3.一位宇航员说，地球太可爱了，又太容易破碎了。你怎么理解这句话？请举例说说。

4.你认为我们应该如何从我做起、从小事做起，时时注意保护环境？

五、课堂小结 教师寄语：同学们，让我们携起手来，用自己的实际行动热爱母亲、保护地球，让我们的地球妈妈永远美丽健康

【板书设计】

地球，生命的摇篮

美丽——易破碎——危害——保护