（听赏）森林狂想曲（电子音乐）优秀教学设计

森林狂想曲

（电子音乐）

教学内容

听赏《森林狂想曲》

教学目标

1、通过欣赏《森林狂想曲》，感受和体验乐曲情绪，熟悉乐曲主题一的旋律并能模唱。

2、分辨笛子与小提琴的音色，能用肢体模仿笛子与小提琴的演奏姿势。

3、能用愉悦的声音及身体律动表现人与大自然和谐相处的欢快心情。

4、通过学习本课，培养学生热爱大自然、与大自然和谐相处的情感。

教学重点

1、感受乐曲情绪，熟悉主旋律，培养学生的记忆力与想象力。

2、用身体语言表现乐曲中各个主题的情绪

教学难点

1、听辨三个主题的情绪；

2、用不同律动感受乐曲情绪的变化；

3、听辨主题一，培养学生记忆力与想象力。

教学准备

多媒体课件、钢琴等

教学过程

一、情景导入

师：同学们，春天到了，万物复苏，今天，老师想带大家一起去踏青，我们现在就出发吧！（ppt播放一辆行驶的车子）

师：听！我们来到了哪里？（ppt播放《森林狂想曲》前部分蛙鸣鸟叫声）

生：大森林

师：是的，我们来到了美丽的大森林中。你觉得在大森林中有种什么样的感觉？（ppt出示大森林图片）

生：很神秘

师：哦，很神秘的感觉！那在这神奇的秘密花园中，你们都听到了什么声音？

请仔细聆听（播放乐曲前半段音乐）

生：鸟叫声、蛙叫声、猫头鹰的叫声、溪流的声音、还有很多乐器的声音…

二、新课

师：同学们听得真仔细！刚才我们听到乐曲中的蛙鸣鸟叫声，还有很多乐器的电子音效，音乐家们把它们完美的融合在了一起，创作出了我们今天要学习的这首乐曲《森林狂想曲》。下面来听听这首乐曲的简介（ppt播放乐曲简介录音）

《森林狂想曲》是由荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、音乐制作人吴金黛及范宗沛共同倾力制作的台湾自然原声轻音乐中的同名专辑中的一首。整张专辑制作耗时5年，制作人员深入热带森林，共收集蛙鸣、鸟叫、溪流等约100种自然声音，再配以悠扬的旋律，创造出了这动听的乐曲。

（1）听赏主题一

师：这首乐曲共有三个主题交替构成，下面我们来听一听主题一（听2-3遍）

师：请说说这个主题情绪是怎样的

生：很欢快、活泼…

师：你还能听出这个主题的旋律是用什么乐器演奏的吗？

生：笛子

师：请大家模仿一下笛子是怎么吹奏的（师生手势模仿）

师：请跟老师的琴声用唱名模唱旋律（跟琴慢速模唱2遍）

师：这个主题的情绪是欢快、活泼的，我们用怎样的声音才能表现出欢快、活泼的感觉？

生：声音要欢快、跳跃

师：好，我们用“lv”来唱一遍，感受欢快的情绪（跟琴快速模唱1遍）

（2）听赏主题二

师：下面我们来听一听与主题一不一样的另外两个主题，先来听主题二（播放主题二音乐2遍）

师：这个主题的情绪是怎样的？

生：悠扬地、舒展地…

师：你还听出了这个主题旋律是什么乐器演奏的？

生：小提琴（师生共同模仿拉奏小提琴的姿势）

师：请用“la”跟琴声模唱主题二（跟琴模唱）

师：现在请同学到黑板上画出主题二的旋律线（师先示范，并给出主题二的音高位置，生连线）

师：大家觉得画出来的旋律线像什么？

生：连绵起伏的小山.. 师：请大家跟我模仿一下连绵起伏的小山（做律动）

（3）听赏主题三

师：下面仔细听听主题三，它的情绪又是怎样的呢？是不是这一整句的情绪都是一样的？（播放主题三音乐，师做夸张的动作表现旋律情绪的变化）

生：热情地、轻快地…

师：主题三总共有两个乐句，每个乐句的前半部分热情、高涨，将整首乐曲

推向了高潮，后半部分又转为轻快活泼。

师：我们用拍手的方式来表现主题三的情绪变化吧，前半句掌声热烈，后半句轻轻地、有弹性的拍手（师做示范，生模仿）

（4）认识主旋律，数次数

师：主题一在这首乐曲中出现的次数最多，是整首乐曲的主旋律，什么是主旋律呢？（ppt出示：在一首乐曲中反复、多次出现的乐句或乐章，叫做主旋律）

师：请仔细聆听全曲，数一数主题一在整首乐曲中总共出现了几次？

（要求：1、举起手，用手指数次数；2、听到不同主题时，请用另一只手模仿乐器演奏）

三、创编“森林音乐会”

师：今天，我们和大森林交上了好朋友，大森林里的小动物们非常喜欢同学们，正好今天要举办一场森林音乐会，还特地给我们发来了一封音乐会的邀请函，大家想不想参加？（ppt出示邀请函）

生：想！

师：好，那我们来看看参加音乐会的要求是什么？

a.

第一组听到主题一时，用舞蹈的方式表现

b.

第二组听到主题二时，用身体律动的方式表现

c.

第三组听到主题三时，用拍手的方式表现

（ppt出示参会要求，将生分3组，并创编动作）

师：我们现在就出发音乐会现场吧。

师：（师扮演主持人）欢迎大家来参加我们的美妙的森林音乐会，我们的音乐会即将开始，大家准备好了吗？（ppt播放《森林狂想曲》音乐，师生共同表演）

师：同学们开心吗？

生：开心

师：同学生表现得真棒，把掌声送给自己！

四、总结

师：同学们，森林是人类的好朋友，保护美丽的大森林是我们义不容辞的责任与义务。那么，作为小学生的我们应该怎么做呢？

生：不乱扔垃圾、不伤害小动物…

师：我们应该保护环境、爱护动物，与大自然和谐相处。这样，相信森林不会消失，而且它还会更加绚丽多彩、美丽动人！

师：今天我们的踏青活动到此就结束了，我们收拾一下，准备回家吧！（ppt出示汽车图片和音效表示已回到）

师：下课！同学们再见！

五、板书设计

《森林狂想曲》

（电子音乐）