1. 玩具兵进行曲教学内容

年级

一年级

课题

聆听

玩具兵进行曲

总课时

17

教师

李可

教学目标：1.通过欣赏《玩具兵进行曲》，让学生初步感受进行曲风格，并体会这首乐曲

有时雄壮有力而有时又欢快活泼的音乐情绪。2.通过动静结合的音乐活动，激发学生聆听

音乐的兴趣，培养学生音乐想象力和表现力。

教学重难点：教学重点：听辨、记忆、表现第一乐段乐曲。。

教学难点：想象、表现每一段乐曲的音乐形象。

教学准备：钢琴、多媒体、图片

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

组织教学

一、

组织教学

1.播放歌曲《玩具兵进行曲》。教师随着音1.

学生随教师律动进教室。

乐快乐地舞蹈，引导学生进教室。

2.带领学生演唱音阶，模唱练习。

2.

生随师演唱音阶，巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

4/2 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — |…

二、

创设情境

二、

创设情境

1.导入：同学们，你们做过梦吗？讲一讲你1.

导入：指生讲述自己做过美好的梦，跟大有趣的梦。

家分享。

2.有一个作曲家，他小时候也做了一个梦，2.

通过师对歌曲创作的描述激发学生的学***后，就根据梦境里的故事写成了一首乐曲，我们一起来听一听，作曲家做了一个什么样的梦？

兴趣。

三、鉴赏歌曲

三、

鉴赏歌曲

1.播放乐曲，闭着眼睛用心感受乐曲带给你1.带着问题欣赏乐曲，描绘听到的梦境，指生什么样的感觉？并指生说一说乐曲的情答歌曲情绪—优美快乐。

绪是什么样的？

2.师讲故事：这首歌曲的梦境讲述了一天晚

2.听故事了解乐曲表现的内容。使学生头脑中

过程与方法

教师活动

学生活动

晚上，玩具的小主人睡着了，玩具盒子里的塑造完整的音乐形象。

玩具兵们一个个偷偷爬出来，他们先排起了

队伍，后来又打闹嬉戏…

3.欣赏乐曲的第一部分，是什么样的玩具3.听乐曲第一部分，把听到的、想象到的形象兵？他们又是怎样游行的呢？去音乐中找描述或者表现出来。

一找答案。

4.你现在已经变成你刚刚想象的玩具兵了，4.在教师的带领下分成几组随着乐曲在教室听，召唤的号声吹响了，神气的小兵们我们里走步。

一起列队游行吧。

5.播放乐曲第二部分，玩具兵们除了游行还5.听乐曲吧听到的、想象到的形象描述或表现做了些什么？这一段和上一段情绪上有什出来，并体验两段情绪上的变化。

么不同？

6.有位胖司令官来到了玩具兵中间，如果你6.在听到第二段中低音号和长号加入的地方听到他来了就举手示意。

举手。

7.听，熟悉的声音又响起了，想一想这是我7.能听出来第三乐段是第一乐段的再现。

们听过的哪段旋律？

8.第一乐段和第三乐段又不是完全一样的，8.天亮了玩具兵们惊慌地逃回到玩具盒中。

你听一听在这段的结尾处发生了什么事

情？并表演一下。

四、歌曲表现

引导学生表现歌曲。发挥想像力，在对歌曲理解的基础上，随着音乐律动。

四、歌曲表现

分组进行表演，组员相互讨论创编动作表现歌曲。