Unit 2 There are twelve boys on the bike.教案1

四年级英语上册“教学案”设计

Module7 Unit 2 There are twelve boys on the bike.

（一）知识目标：

1.学生能理解单词chicken,bear,pig. 2.学生能运用句型：There is a panda in the photo.

There is a boy on the bike. It’s eating fruits.

二、教学重难点

学生能听说和运用单词和句型。

三、学法指导：小组自主讨论，合作探究，师生共同点评。

四、教学过程

（一）基础知识（热身活动）

1.学生打拍子说上一单元所学的韵句。

2.看中文，写单词。（▲）

（1）熊猫_______

（2)小鸡_________

（3）熊_________ （4）猪_________

（5）大象_________

（6）狮子_______ （二）整体感知（检查预习）

预习P41页的内容。（▲□）

用There

is和There

are把下面练习补充完整。

1.______ a boy on the bike. 2.______

three girls on the lake. 3.__________ a man and two cats in the

photo. 4.__________

eleven birds in the tree. 5.___________ a lion. （三）合作探索（教学新课）

Learn

Activity 1 1.听录音，小组内讨论每幅图的内容。

2.小组自由解决朗读，教师巡查点拨。

Learn

Activity 2 1.听录音，回答下列问题。（□☆）

(1)What is the

panda doing?

(2)How many chickens are there in the photo?

(3)Is the bear eating sweeps?

(4)Are there

eleven pigs in the

photo?

2.按要求完成下列各题。（▲□）

（1）fruit（复数）_________

（2）vegetable（复数）_________ （3）eat（动词ing形式）________

（4）there is（复数）__________ （5）they（单数）___________

（6）chicken（复数）__________ 3.分小组学习课文。

（1）小组自由读课文，各组找出难点单词，组长将单词汇集在一张白纸上，并可进行组与组之间的交流。

（2）跟录音读课文，教师对疑难单词进行点拨带读，组长领读，抽查组员朗读，分小组自由读，齐读，小组上讲台朗读与表演。

（四）课堂检测（能力创关）

▲1、选出不同类的单词。

(

)(1)A.bear

B. pig

C.climb (

)(2)A.fruit

B.apple

C.pear (

)(3)A.sheep

B.horse

C.sweets ■2、单词选择。

(

)(1)There are

two

_______.

A. boy

B.chicken

C.chickens (

)(2)It’_______

vegetables.

A.eat

B. eating

C.to

eating (

)(3)

There are

some nice _______ here.

A. photo

B. photoes

C.photos ★3、句型转换。

（

）（1）

How

many mouths are there in a year? （按实际回答问题）

There are _______.

A. twelve

B.two

C.fifteen （

）（2）

There is a boy in the room.（改为一般疑问句）

__________

a boy in the room?

A. There is

B. Is there

C.

There is not （

）（3）

There

are

four

seasons

in a year.（就划线部分提问）

________

seasons

________

in a year?

A. How much,there are

B. What ,are there

C. How many,are there （五）学习反馈（小结作业）

1.小结：今节所学的内容。

2.布置作业：背诵课文

，组长互相检查，组长督促组员进行背诵。

（六）教学反思