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北师大版《品德与社会》六年级下册

四、永恒的愿望

课题3.不忘过去，放飞和平的心愿教学设计

赤坭镇莲塘小学林伟嘉

教学目标：

1.更加深入地思考和平鸽所代表的人类的美好愿望。

2.巩固和提高通过学习所获得的能力。

教科书分析:

参见第20～21页。

一、教学活动及过程：

1. 导入。教师启发：“通过前面两课的学习，同学们对于上个世纪的两次世界大战有了许多了解，也一定产生了许多感受和想法。”请自愿的学生发言。

2. 讨论与总结。教师说明,并对并对学生的发言进行点评。让学生分别朗读教科书第8页右上方的文字，以及乐乐的话，要求学生按照乐乐的建议，完成第二次世界大战的大事记。教师可以将学生的发言记录在黑板上，然后加以整理，供学生参与。教师应允许学生在保证主要事件准确的前提下有所侧重。

3. 小组创作。教师朗读教科书第9页小文的话，然后请学生朗读第9页“我渴望和平鸽在世界各地飞翔”，并请他们也将自己对和平的愿望写出来。将学生分成小组，完成各自的任务。

4. 全班交流。每个小组全班朗读自已的和平愿望，教师加以点

评。

5. 教师总结。教师朗读教科书第9页下方教师的话，布置家庭作业。

二、家庭作业

利用每个小组完成的“和平的愿望”，出一期壁报。

评价建议

1．

观察学生在讨论和活动中的表现。

2．

对每个学生的“大事记”给予等级性评定。

3．

对每个小组的“和平愿望”给予鼓励为主的评价。

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