全音符四四拍教案和课堂实录

全音符四四拍教案

教学内容

全音符四四拍

学科：音乐

年级：

三下 教材：人民教育出版社义务教育教材版本

教科书

章节：

第二单元 1.认知目标 通过旧知的引入，学生认识四四拍，学习四四拍的强弱规律：强、弱、次强、弱。

教学目标

2.能力目标

通过拍手、演奏方式感受四四拍的强弱动律。 3.情感目标 在活动中，体验四四拍的音乐风格。

教学类型

讲授、启发、演示相结合

本节课知识比较抽象，面对厌静好动的儿童，力求为学设计思路

生营造轻松的学习氛围，激发学生的积极性和主动性，学练结合，使学生在愉悦和谐的气氛中获取新知。

教学过程

一、课堂导知识的海洋，来探寻“四四拍的强PPT 入

弱规律”。

1

内

容

画面

设计意图

同学们好！今天让我们走进音乐第

1 张

1.设问导入:

(1)在上学期的学习中，我们学了第 2-3 张四二拍，四三拍。

(2)那怎样叫做四四拍呢？

2.理解含义：

(1)首先请同学们，在乐谱的左上二、认识四角找到拍号的位置。分数线下面四拍

的4表示：以四分音符为一拍，

分数线上面的4表示：每小节有

四拍。

(2)让我们在乐谱中数一数拍子第5 张PPT 吧。同学们，在练习数拍子的时

候，要做到速度稳定。我们可以

借助节拍器来练习。

3.认识强弱：

第6-7张四拍

谱中认识四

让学生在乐PPT 第

4 张

PPT

(1)同学们，你听出这四拍的强弱PPT 了吗？对了，第三拍比第一拍弱一

三、活动感些，比第二拍和第四拍要强一些。

受强弱

我们把它称为次强拍。请看图示跟

我练习两遍。强、弱、次强、弱，第8张PPT 强、弱、次强、弱。

2

从听觉感受四四拍的强弱

(2)相信同学们对四四拍的强弱有

一定认识了，对次强拍也有所理

解，它是介于强拍与弱拍之间的强度。大家要把握好次强拍，必须勤加练习。接下来我们跟音乐练习，主要注意准确的表现次强拍，一起来试一试吧！

4.学习拍法

(1)下面，老师考考大家的反应力。第9-10张看看我们的小伙伴怎样做的吧。拍PPT 手、拍腿、拍肩、拍腿，拍手、拍

腿、拍肩、拍腿。

第11张(2)三年级一班的同学正在认真练PPT 习，请你来评价一下他们拍得怎么

样？

⑶下面换你来练习了。加油！

1.练习伴奏《小船》

第12-13张在不同风格四、音乐中拍的强弱了。你能用学过的打击乐

的音乐中感感受

器为歌曲伴奏吗？我为大家选着

受四四拍

了两种乐器三角铁和沙锤。拿起你

的乐器试一试，注意演奏的正确姿

3

用不同的拍法表现四四拍的强弱

(1)相信你已经熟练的掌握了四四PPT

势。

第14张(2)请跟视频一起练习吧，注意演PPT 奏时，用适当的力度表现四四拍的

强弱。

第15-16张2.练习伴奏《太阳出来了》或《可PPT 爱的家》

(1)大家对《太阳出来了》和《可

爱的家》两首歌不陌生吧。对了，这是我们前面已经学会的两首歌，这两首歌都是四四拍。下面请你发挥自己的才能，选择自己喜欢的方式为我们的两首歌曲伴奏吧。

音乐有了强弱变化，才有音乐的律动感和生命，我们才能真切的感受音乐的灵魂。孩子们，你感受到让学生在音什么吗？下课了，我们还可以继续第17张乐课堂的每四、小结

交流。最后，让我们在热情的《阿PPT 分每秒都能拉木汗》乐曲中，结束我们今天学

感受到音乐

习。四四拍音乐的律动魅力你感受到了吗？大家和我一起起身跳起来吧。

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