唱：锣鼓歌箫教学教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：锣鼓歌 箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

箫一、教学内容：1、表演唱《箫》。2、编创活动。二、教学目标：1、用清晰的咬字演唱歌曲《箫》。2、能准确的唱出音符的音名和音高。3、能用连贯优美的声音演唱歌曲《箫》。三、教学重难点：教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《箫》。教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。四、教学准备：多媒体课件、电子琴。

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：锣鼓歌箫

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2018-05-16 13:54:00

来源学校

学校：沭阳县外国语实验学校

唱：锣鼓歌箫教学教案设计

未知

2018-05-16 13:54:00

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关键词：唱：锣鼓歌箫教学教案设计

正文

箫

一、教学内容：

1、表演唱《箫》。

2、编创活动。

二、教学目标：

1、用清晰的咬字演唱歌曲《箫》。

2、能准确的唱出音符的音名和音高。

3、能用连贯优美的声音演唱歌曲《箫》。

三、教学重难点：

教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《箫》。

教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。

四、教学准备：多媒体课件、电子琴。

五、教学过程：

一、组织教学：师生问好！

二、新课教学：

（一）导入：欣赏民乐合奏《紫竹调》。

（二）认识乐器：箫，出示箫的图片，介绍箫的音色，特点、听箫演奏的乐曲。要求：学生模仿箫演奏的姿势，体会吹箫时的感觉。

（三）学习歌曲：

1、初听歌曲

2、教师有感情的范唱。

3、用LU轻声哼唱歌曲旋律。

4、师生接唱歌词。

5、演唱全曲。（歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。第一二句要表现小宝宝得到一管箫的喜悦心情，第三四句要唱出小宝宝吹箫的认真劲儿，

第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。）

三、编创活动：

表演唱：

1、男女生分组唱。

2、师生评价：分组互相说说自己表现得怎么样。

3、欣赏童声合唱《箫》

四、小结下课。

关于本教案的常见问题

Q：唱：锣鼓歌箫教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：锣鼓歌箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：锣鼓歌箫教学教案设计