卖报歌名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《卖报歌》教学设计一、教学目标1、知识与技能：要求学生掌握后十六的节奏型，学会歌曲并用适当的情绪来演唱。2、过程与方法：有节奏的朗读歌词，教唱歌曲，了解作曲家。3、情感态度与价值观：期望同学们一定要珍惜来之不易的幸福生活，好好学习。二、教学重点：会唱歌曲并用适当的情绪来演唱歌曲。教学难点：掌握后十六

资料类型：教学教案文档

所属课文：卖报歌

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2018-05-07 08:16:00

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学校：高碑店市东马营镇田宜屯中心校

卖报歌名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-07 08:16:00

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关键词：卖报歌名师教学视频（文字实录）

正文

《卖报歌》教学设计

一、

教学目标

1、

知识与技能：要求学生掌握后十六的节奏型，学会歌曲并用适当的情绪来演唱。

2、

过程与方法：有节奏的朗读歌词，教唱歌曲，了解作曲家。

3、

情感态度与价值观：期望同学们一定要珍惜来之不易的幸福生活，好好学习。

二、

教学重点：会唱歌曲并用适当的情绪来演唱歌曲。

教学难点：掌握后十六的节奏型，并运用在歌曲中。

三、

教学准备:多媒体、音响

四、

教学过程

（一）

出示教学目标、导入

1、（课件出示《卖报歌》）你们知道卖报歌的曲作者是谁吗? 2、那你们知道《国歌》的曲作者是谁吗？简介曲作者是聂耳（课件、简介、作品）其中有一首童声歌曲《卖报歌》。

3、《卖报歌》中还有个小故事大家知道吗？谁来讲一讲。

（二）学唱歌曲

1、播放歌曲录音，学生感受歌曲情绪。（乐观向上，天真活泼的形象）

2、仔细观察乐谱，数一数歌曲有几个乐句。

3、出示歌谱，试着模唱歌谱。（注意前八后十六要唱准）

4、学生试着填词演唱第一段歌词。

5、师提问：这首歌曲表现了小报童怎样的心情？应该用怎样的速度、

声音来演唱？（天真活泼，乐观向上的心情；中速稍快，坚定地声音演唱）

6、请同学们随老师的伴奏，用中速、有弹性的声音演唱第一段歌词。

7、请同学们试着演唱第二、三段歌词，注意吐字清晰。

8、请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲。

（三）歌曲处理

1、请同学们设计不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌词，以表现小报童的不同心情。

2、请同学们试着做一个两声部的轮唱练习，第二声部在第一声部的第二小节进入，注意速度、力度的控制。

3、同学们根据歌词创编几个动作，边唱边表演。

（四）课堂小结

本节课通过讲述战争年代报童的艰难生活，我们作为新时代的儿童要向他们学习，更要通过现在美好的生活，发挥积极向上，永不服输的精神！

五、

教学反思

通过学唱卖报歌，大部分同学能够积极主动的参与进来并且能够演唱与表演，在一定程度上完成了教学任务，还存在少数同学脱离课堂，不能很好的演唱歌曲，这是需要我课后需要改进和思考的。

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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