2.熠熠生辉的中西文化教学创新设计

《熠熠生辉的中西文化》第一课时

教学目标：

态度：通过了解我国古代优秀文化成果，增强学生的民族自豪感。

能力：通过了解老子、孔子和屈原，培养学生正确的学习态度和科学的学习方法，通过畅谈体会和感想培养分析能力和语言表达能力。

知识：解老子、孔子和屈原的伟大成就。知道他们为中国古代文化的发展做出的贡献以及在国内外享有声誉。

教学重难点：了解老子的辩证思想，孔子的教育思想观点以及屈原的爱国之至。

教学流程：

一、温故互查

导入新课

1、

填一填：（ 2人小组互述） 唐朝时期，（ ）频繁，中国文化外传，外国文化也传进来，促进了（ ）的发展。（ ）和（ ）就是这一时期中外交流的历史见证。与此同时，外国的文化使者也来到中国，（ ）和（ ）就是最杰出的代表。

师导：今天我们再认识几位人物，他们都为中国的文化发展做出了成效。

板书

老子孔子屈原

二、设问导读

导读一

（一） 阅读53页-54页独立完成下面问题 1、春秋战国时期，思想空前活跃，涌现出（ ）和（ ）等一大批杰出的思想家。 2、老子原名（ ），著有《 》，反映了他的朴素（ ）思想。他认为万事万物都有自己的（ ），如有与无、长与短等。 3、孔子是我国春秋末期的（ ）、（ ）、（ ），（ ）的创始者。他从事教育（ ）多年，学生达（ ）多人。现存《 》一书，记有他的谈话和他与弟子问答。孔子的（ ）成为全人类的宝贵财富。北京孔庙是（ ）级重点文物保护单位。 4、孔子的教学原则和教学方法至今我们都在沿用，更为宝贵的是他的学习态度和学习方法为我们每一个人终身受用。请选择你最喜欢的一句名言名句，记一记，说说它的意思。 （二）展示交流点拨 1、小组内讲讲“塞翁失马”的故事。

理解老子的话。

2、选择你最喜欢的孔子的一句名言名句，说给同学们听，并说说你喜欢的原因。交流你学习的方法。 导读二：

阅读55页独立完成下面问题 1、每年农历五月五日是（ ）节，它是为了纪念（ ）。

2、（ ）是中国最早的诗人，他一生忧国忧民，听到（ ）灭亡的消息，十分悲痛，决心与国家共存亡，毅然投入滚滚的（ ）中。《 》是他的代表作品。 3、展示点拨 路漫漫（ ），吾将（ ）。出自（ ）的《离骚》。你能说说这句话的意思吗？

通过了解你要学习屈原的什么品质？ 三、巩固练习 1、填空

： （1）孔子被尊为（ ）。他是我国春秋末期的（ ）、（ ）、（ ），（ ）的创始者。 （2）孔子的教育思想包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面。 （3）老子著有《 》，反映了老子的（ ）思想，即：万事万物都有自己的（ ）。 （4）屈原的代表作《离骚》中有一句名言：（ ）表现了屈原为国为民、追求真理的求索精神，更成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。由此，看出屈原不仅是中国（ ）的大诗人，也是中国历史上第一个伟大的（ ）诗人，也是一个伟大的政治家。 2、说一说下面每句话的意思，你有什么启示。

（1）知之为知之，不知为不知，是知也。 （2）学而不思则罔，四而不学则殆。

四、课堂总结，拓展练习

找一找孔子教育思想中还有哪些指导我们学习的名言名句？结合自己的学习实际，谈谈你的认识和体会