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《封建迷信害人不浅》教学设计学习目标：树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。能力：培养学生正确的观察、认识社会和辨别是非的能力；培
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3.崇尚科学，破除迷信国家获奖教案
未知
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关键词：3.崇尚科学，破除迷信国家获奖教案
正文
《封建迷信害人不浅》教学设计
学习目标：树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。
能力：培养学生正确的观察、认识社会和辨别是非的能力；培养学生的搜集能力和创新能力。
知识：使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的。会对社会和人民生命财产造成危害；懂得科学是反对迷信的思想武器，自觉的学习科学、宣传科学
。用科学反对形形色色的迷信活动。移风易俗。
教学过程：
一．
做传话游戏导入
让学生明白传言不可尽信，三人成虎，众口铄金的道理，从而理解封建迷信并不可信。
二．
简要介绍一下封建迷信活动的由来，揭开其神秘的面纱。让学生说一说自己知道的封建迷信活动。
三．
列举一下生活中疑似鬼神的现象，让同学们明白很多不可思议的现象都是可以用科学解释的，培养他们科学的观念。
四．
列举一些封建迷信活动害人不浅的例子，让同学们深切明白封建迷信的危害性。
五．
总结中心思想，再次申明主旨。
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