3.我的信息生活PPT配套优秀教学设计内容

教育科学出版社《品德与社会》六年级上册

——《我的信息生活》教学设计

单位：

河北小学

姓名： 郭顺英

教育科学出版社 《品德与社会》

六年级上册第三单元

第三单元《走近信息时代》活动主题三《我的信息生活》

河北小学

郭顺英

学情分析：

网络世界五彩缤纷，可它给我们的生活带来极大舍不得的同时，也会给我们带来负面影响。尤其是对于自我控制力、是非辨别力还不够强的六年级学生。一旦沉迷网络便难以自拔。故本单元应注重引导学生感悟：正确地选择信息才能促进健康成长，使学生能主动进行网络规则的学习，增强对各种信息的辨别能力，学习利用传媒安全有效地获取信息。

教材分析：

《不要在网上迷路》是教科版《品德与社会》六年级上册第三单元“走进信息时代”下设计的活动主题三“我的信息生活”的第二个活动主题。网络信息是20世界通信领域内的重大发明。本单元从学生身边出发感受通信给生活带来的方便和乐趣。探究通迅的变迁的历史。帮助学生在体验现代化通信的好处的同时了解网络规则，有效利用现在信息。

不要在网上迷路

教学目标：

知识与技能：体会网络与人们生活的密切关系，能正确利用网络有效获取信息，对于不良的一些网站信息、网络游戏能够自觉地进行抵制，培养良好的上网习惯。

过程与方法：让学生能在网络上养成良好的网络礼仪，了解网络规则，尊重他人，树立网络文明。

情感态度价值观：使学生主动学习各种上网常识，增强学生上网的意识和能力，避免误入歧途，了解网络陷阱。

教学重点、难点

教学重点：了解网络规则，正确分辨网络上的各种信息。

教学难点：增强学生自我保护意识，避免误入歧途，掉进网络“陷阱”。

教学准备：

1、教师准备一些遭遇网络陷阱，受骗上当的案例。

2、学生准备搜集整理网络给人带来伤害的案例

活动过程：

一、游戏导入

同学们，有人说，眼力考验智力，现在，我们就来热热身，用手轻轻地揉揉你的眼睛，做一做眼力保健操。

（课件出示图片）好，认真看。

师：谁能最先看出图片上是少女还是老妇？（指名答）

玩了这个游戏，你有什么感受？（从不同的角度观察，结果也会不同。）

其实，我们生活中也有许多事物像这幅画一样具有两面性，今天老师讲带领大家用“一分为二”的方法看待网络，让我们不要在网上迷路。（激发学生兴趣，板题。）

二、课中体验

活动1、网络用处多。老师知道大家对网络并不陌生，那么请同学们结合生活实际，想一想网络有哪些作用？（学生思考回答）

（你会利用网络学习，真好！网络是百科全书、是知识宝库！网上娱乐能让我们身心放松！网络通讯快速便捷！网络生活多姿多彩！）

课件出示网络的作用，让学生积累了解。21··com

活动2、网络危害大 师：同学们，我们的生活离不开网络，网络让我们的生活更方便，更丰富多彩。但是，在大家享受着网络便利的同时，危机也在悄悄的潜伏着。下面我们一起来欣赏小品表演《我带你去玩》瞧！

（设计两个情景，学生表演。情景一：上网聊天 情景二：见面）

师：看了小亮的遭遇，你想说什么，请和旁边的同学说一说。（学生讨论，把自己看法和全班同学分享。学生发言：1.不要轻易相信网友的信息和各种中奖信息。2.不要随便说出自己的个人信息。如真实姓名、身份证号、地址、电话、学校、账号密码等。3.不在网上发送自己的照片。4.不要随便与网友见面。））

师：我来采访一下小亮，听了同学们的话，你以后该怎么办呢？

师：除了网上交友外，网络还有那些危害和陷阱呢？请同学们结合生活所见所闻及课前搜集的资料，小组内交流讨论。（生：上网打游戏学习下降、沉迷于网络游戏猝死、无钱上网走上犯罪道路……）

活动3、怎样不在网上迷路

. 过渡：这么多陷阱让老师心里有点担忧了，如果不注意我们就会很容易迷路。请同学们读一读课本58页，小组内交流讨论：怎样才能不在网上迷路。

师板书：学会选择 适度节制 遵守规则 文明上网

面对这些陷阱，我们必须提高警惕，和不良上网行为大声说“不”，文明上网、保护自己。

课件出示学生齐读：怎样不在网上迷路

1、不打开来历不明的网址和网页

2、不在网络上随意透露自己的个人信息

3、不随意约会网友

4、不进入营业性网吧、游戏厅

5、不沉迷网络游戏

6、不浏览不良信息

7、不造谣、不传谣、不信谣，文明上网

活动4、辩论赛“唇枪舌剑”

师：一部分同学认为，在虚拟的网络世界里，你不认识我，我不认识你，互相可以不遵守规则，甚至可以互相攻击；也有同学认为，“没有规矩，不成方圆”，即使在虚拟的网络世界中也应该遵守规则，否则容易在那里“迷路”，甚至“撞车”。那就来一场“唇枪舌剑”吧，各自发表自己的观点。

活动5、绿色上网公约

同学们，我们身边还有很多人受到网络的一些诱惑，老师希望你们能结合本节课的学习以及自己的实际，小组合作设计绿色上网公约，让“网络为我所用”。形式可以采用三字经，顺口溜等。（小组合作设计，教师巡视）

2

小组代表展示阅读公约并署名，贴在黑板上的上网公约树上。21 活动6、集体宣誓 教师讲述：这一节课大家的表现都很棒，从同学们的发言中可以看出大家已经提高了网络交友的安全意识。为了共建一个和谐文明的网络世界，让我们一起做个安全上网，文明上网的好少年吧。现在请同学们起立，举起你们的右手，和我一起宣誓:【出处：21教育名师】

我宣誓，我能行！

《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习

不浏览不良信息

要诚实友好交流

不侮辱欺诈他人

要增强自护意识

不随意约会网友

要维护网络安全

不破坏网络秩序

要有益身心健康

不沉溺虚拟时空

师：网络世界五彩缤纷，我们在网络世界中自由遨游，享受网络带来的方便的同时，也一定要遵守网络规则，还要提高警惕，免遭伤害，更不要在网上“迷路”哟！ 我相信如果每一个同学们都有一双慧眼，心中都有一面防火墙，只要正确识别，正确选择，学会自律，就一定不会在网上迷路。（边总结边完善板书）

三、课后实践

7、1、浏览绿色网站：童话网、作文网、科技网等。8、2、行动倡议身边的人，文明上网。

9、四、板书设计：

10、

不要在网上迷路

网络益处、危害

怎样不在网上迷路：学会选择

遵守规则适度节制 文明上网