Unit 1 Go straight on.教学设计及教案分析

麻屯镇中心小学教案

编号：第1个

年级

主备人

四

学科

英语

课题

Go straight on!

郭培培

备课组长 课时

1 郭新瑞

副备人

教1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。

学

2、学会用Where's ...? 来问路。

目 3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。

标

Step1. Warming-up

备注

T: Hello! Boys and girls! Nice to see you!

Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you ,too! T: I'm happy ! Are you happy?

Ss: Yes!

T: So let's sing a song , ok? (教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。) Step2. Presentation 1. T: Sam wants to go to Daming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放课件）

2. T: There are some places in the classroom . Can you show me where's the school \ park \zoo \KFC \ supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）

The Ss point them out X

k B 1 .

c o

m

T: Is the school on my left ? （学生听不懂，用中文翻译一遍）

（教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left / right ）

3. Teaching the two words : left / right

（出示单词卡片）

4. Practicing the two new words: A.Guessing where's the sweet .（猜对的学生，把那个糖果给他）

B. 踏步练习

：left

，

right，（分组练习）

T: Let 's do some exercises and we're going to have a competition. The group which does better will get 10 points.

5. 指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turn left ! （学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意）

6.出示卡片：Turn

师带读

教

学

过

程

7. 贴出标志图: Turn

left Turn

right 8 . Competition. 规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站在台上的同学就是胜利者，可为自己小组加10分。

(教学意图: 学习新词时，采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练，学生兴致极高，课堂气氛非常活跃；同时引入竞争机制，贯穿整个教学过程，使全体学生保持一种学习的积极状态，并培养学生的竞争意识和合作精神。）

9. Teaching the phrase : Go straight on Show a map and ask the Ss : " If I want to go to the KFC , how can I go there ? " (学生用中文回答: 向前直走)教师给予肯定并用英语说: Go straight on. 并做相应的肢体动作。

10. 出示课题卡片: M1 U1 Go straight on!

M1

U1 Go straight on!

板书设计

go straight on ,turn left,turn right

Excuse me.Where is the school,please?

Go straight on .turn left ,turn right.

教

学

反

思