咏柳教学目标｜教案在线预览

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三年级音乐活动：黄梅戏《咏柳》凉州区黄羊实验小学授课人:王建花活动目标：1.在熟悉七言古诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言古诗《咏柳》。2.借助教师动作暗示感知乐曲中的附点并理解古诗内容。3.体验用新诗为乐曲填词的快乐。活动准备：1.已熟练背诵七言诗《咏柳》等。2.听过黄梅戏曲

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所属课文：咏柳

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2018-05-09 17:47:00

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学校：凉州区黄羊实验小学

咏柳教学目标

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关键词：咏柳教学目标

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三年级音乐活动：黄梅戏《咏柳》

凉州区黄羊实验小学

授课人:王建花

活动目标：

1.在熟悉七言古诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言古诗《咏柳》。

2.借助教师动作暗示感知乐曲中的附点并理解古诗内容。

3.体验用新诗为乐曲填词的快乐。

活动准备：

1.已熟练背诵七言诗《咏柳》等。

2.听过黄梅戏曲调，对黄梅戏有初步认识。

活动过程：

1.演唱黄梅戏《看灯》进场。

2.欣赏《女驸马》选段，初步感知旋律。

3.再次欣赏，进一步熟悉旋律。

师：我们一起跟着这段音乐用“拉拉拉”来哼唱。

4.听伴奏带，在教师启发下边哼唱边做动作，感知黄梅戏曲调拐弯绕的特点。

5.欣赏教师用七言诗演唱黄梅戏曲调。

师：你们发现这句歌词是几个字啊？我们学过什么诗也是一句七个字。

6.再次倾听教师演唱，并随教师做动作。

师：你们听我唱《咏柳》的时候，在哪个字是有点拐弯的，拐弯的地方我做了什么动作？

7.跟随教师听琴声念歌词并做动作，体验乐曲中“附点”部分。

师：你们发现最后一句哪个字重复念了？怎么重复的？

8.教师带领幼儿听琴歌唱。

9.在教师引导下替换歌词，并听音乐随节奏做动作默念歌词。

师：你们还会什么七言诗，我们一起不发出声音跟着琴声在心里念。

10.随教师用新诗演唱。

11.学生散点站立，独立用新诗演唱。

师：你们还想唱什么七言诗？你们自己能唱吗？如果不记得，你们怎么办？

12.带领学生边唱边做“男生”动作。

师：刚才我们做的动作都是旦角的动作，黄梅戏中男生动作和女生不一样，他的手是虎掌，脚是靠步，手指是剑指。

课堂小结：

古诗演唱对学生是一种即陌生又熟悉的一种活动，但作为一种教学活动进行教学，比较贴近学生的生活方式进行教学，让学生更进一步的理解和记忆。在记忆古诗时，加上相应的动作，使学生能形象的进行记忆，更好的对古诗进行理解记忆。

关于本教案的常见问题

Q：咏柳教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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