2.浓缩人类文明的经典工程教学设计

2、浓缩人类文明的经典工程

教学目标：

1.通过精妙绝伦的世界古代建筑，使学生在俩届世界文化遗产的基础上，了解世界建筑史上的奇迹，激发学生对劳动人民的热爱之情，培养学生珍惜劳动人民智慧和血汗洁净的情感态度，同时培养学生积极探索的精神和审美能力。

2.培养学生的观察能力、欣赏能力和探究能力。

3.了解世界上古代建筑的成就及其在人类历史发展中的意义，认识到古老建筑是一个国家和地区文化程度的集中体现，古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月，而且体现了人类的智慧和千多天共的艺术创造。

教学重点：介绍长城的功与过。

教学难点：金字塔的建筑原理的探究。

教学准备：收集有关世界古代建筑的图片、音像资料；了解中国、古建筑、河北、唐山的有关古建筑资料。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

精妙绝伦的古代建筑

一、情境导思

同学们，古代四大文明古国及古希腊、古罗马有很多伟大的建筑，你了解吗？

课件展示精妙绝伦的古代建筑图及相关资料介绍：

古希腊雅典卫城

古罗马圆形剧场

罗马角斗场

伊拉克清真寺

印度佛塔

二、问题探究

了解了这些精妙绝伦的古代建筑，你有什么感受？

学生讨论交流

三、交流点拨

师：祖国大得上的古建筑比比皆是，它们展现着文明古国的辉煌历史，见证着劳动人民的智慧，也是中华民族的骄傲。请大家现在小组介绍一下你见过或者了解那些具有特色的古建筑？

小组交流

选代表介绍。

学生选取一个简要的写在教材的第11页横线上。

四、评价展示

第二课时

巧夺天工的创造

一、情境导思

同学们，你们知道世界七大奇迹是指那些奇迹吗？

课件出示古代世界七大奇迹图片及文字材料。重点介绍埃及的金字塔资料，指名谈一谈对金字塔有了那些了解。

二、问题探究

师：我国的什么建筑也像埃及的金字塔一样在世界享有盛名，成为中华民族悠久历史的象征？

关于长城你都了解些什么？生谈一谈对长城印象。

课件出示：有关长城的资料片及孟姜女哭长城的故事。

生：讨论修筑万里长城的功与过。

三、交流点拨

师：你知道我国历史上的那项伟大的工程被称为“世界第八大奇迹”吗？播放秦始皇兵马俑影像资料。

师：长城、秦始皇兵马俑都是世界文化遗产，你还知道那些文明古迹被列入世界文化遗产？

指名回答。

教师根据情况适当补充。（明清故宫、颐和园、天坛、承德避暑山庄及周围寺庙、敦煌莫高窟、拉萨布达拉宫┅┅）

四、评价展示