Unit 1 We have a big family dinner.优秀教案说课稿

小学英语新标准三年级起第三册Module10 Unit1 We have a big family dinner.教学设计

四川省眉山市东坡区苏南小学

陈娟

教材分析：

本课时的教学内容为外语教学与研究出版社英语四年级上册Module10 Unit1 We have a big family dinner.围绕春节这个话题通过Daming，Sam, Amy的对话告诉孩子们春节是什么，春节要做些什么等。

学情分析：

授课对象是四年级的孩子，有一年的学习基础，对学习英语的兴趣也较浓厚。

教学目标：

1.知识目标：

（1）

表达节日问候并描述过节时的风俗习惯。全体学生能运用：At the Spring Festival, we have a big family dinner. We say, ‘Happy New year!’

（2）

了解对话大意，能听懂、会说并运用新授词汇：family, dinner, year, New Year, Chinese, festival, the Spring Festival, peanut. 2.技能目标：

全体学生能灵活运用重点句型与同学家人交流。

3.情感目标：

了解中国文化，增强祖国意识。

教学重点、难点

1.

能听懂、认读并运用下列句型：At the Spring Festival, we have a big family dinner. We say, ‘Happy New year!’

2.

运用所学知识与同学家人谈论春节。

教学过程

1.

Greeting T: boys and girls. Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too! T: I’m very glad to see you. Here are some presents for you. What are they? Ss: Sweets and …

T: Yes, they are sweets and peanuts. Look, one peanut, two peanuts. Do you like peanuts and sweets? Ss: Yes. T: If you are good. I’ll give you some. You are group1, you are group2. Are you ready? 设计意图：利用本科中提到的花生和糖果制作的小贴纸奖励学生，增强学生兴趣。将全班分为两个小组，利用奖励机制激发学生学习的积极性。

2.导入

T: First, let’s sing a song

Ss: Happy new year…

T: Well done! What’s the song about?

S1: New Year. T: Good boy. It’s about New Year. （学习New Year）

In China, we have Chinese New Year. （学习Chinese）

The Chinese New Year is a festival. It’s the Spring Festival. (学习the Spring Festival) Here’s a chant about New Year, look. (PPT)

Listen, repeat and then chant together. T: At the Spring Festival, we say, ‘Happy New year!’ And we have a big family dinner.(学习family) Today, we will learn Module10 Unit1 We have a big family dinner.

设计意图：通过歌曲自然引入课题，生动形象。

3.课文学习

请学生观看教学动画

T: In this video, Daming gives Sam a book. What’s it about?

S1: It’s about the Spring Festival.

T: What’s the Spring Festival?

S2: It’s the Chinese New Year.

T: What do you do at the Spring Festival? S3: At the Spring Festival, we…

Now, listen and repeat, then read together. 设计意图：采用观看教学动画，让孩子直观感受到课文意思。通过三个问答的方式让孩子明白什么是春节，春节要做些什么。

4.练习巩固

（1）

看图（PPT），两人用At the Spring Festival, we…对话

（2）

听一段录音（加菲猫谈论自己在春节的活动），小组讨论后填写自己的活动表格。

设计意图：两人对话，锻炼孩子们听、说的能力。小组活动是拓展，利用微录音来引导孩子说出一段话并写下来，锻炼孩子书写能力。

5.总结

将所学新词与句子齐读一遍，总结黑板上的小组评比，最后用几句话来结束本科学习‘The Spring Festival is a traditional festival. And it’s a festival of reunion. We love this festival, love our country. 设计意图：齐读所学内容，巩固所学知识，小组评比进一步提高孩子学习英语的兴趣。春节是我们国家传统的节日，是举家团聚的时刻，通过本课的学习进一步了解中国文化，培养爱国情操。