单元复习与测试优秀教案案例

《股票、债券和保险》教学设计

案例名称：《股票、债券和保险》教案

所属课程：高中思想政治

所属专业：思想政治教育

授课课时：一课时

设计人：支景

工作单位：定州市实验中学

联系电话：13331223698

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《股票、债券和保险》教学设计

一、

教学内容分析

(一)新课标要求

比较股票、债券和商业保险的异同；解释股息、利息和利润等回报形式，说明不同的投资理财行为。

(二)教材的地位和作用

《股票、债券和保险》是新教材高一经济生活第二单元第六课《投资理财的选择》安排的内容。此框展示了多种投资理财方式和投资理财在经济生活中的意义。在本单元里是本单元知识的落脚点。

本课有三目内容：股票、债券和保险，介绍了多种投资理财方式，对于指导学生的形成正确的投资理财理念起着重要的影响。

(三)教学重难点及依据

重点：1、股票、债券和保险的比较

2、股票、债券的特点和收益

难点：综合各种因素，学会理性投资理财。

确立依据：学生通过学习投资理财方式，最终目地是为将来科学投资理财作准备，树立正确的投资理财观念。所以，比较股票、债券和保险三种投资理财方式，了解股票、债券的特点和收益是本框的重点问题；学生在日常生活中对股票、债券和保险接触的不是很多，在理解这些问题时会存在一定的难度，所以，综合各种因素，学会科学投资理财，成了本框的难点问题。

二、 学生情况分析

中共十七大报告中首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，而股票、债券和保险都属于财产性收入，所以对于本框的学习，学生会很感兴趣。另外，高一学生有一定自学和探究能力，通过师生互动、生生互动、合作交流，互教互学，可以充分发挥学生的主体性，让学生成为知识资源的建构者。

但是对于债券，学生相对陌生，所以系统地学习这三种投资理财方式很有实际意义也有一定的难度。

学生是学习的主体，是知识资源的建构者。通过师生之间、生生之间的互动、合作交流，互教互学。

三、

教学目标

（一）知识目标

1、识记股票的含义、特点，债券与商业保险的含义、种类、特点。

2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

3、综合各种因素，学会理性投资理财。

（二）能力目标

概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，并提出建设性建议。

（三）情感、态度与价值观目标

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培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。

四、

教学重难点

重点：1、股票、债券和保险的比较

2、股票、债券的特点和收益

难点：综合各种因素，学会理性投资理财。

五、

教学方法和教学手段

自学法、讲解法、多媒体

六、

教学过程

导入:同学们，我们知道这样的一句话“钱不是万能的，但没钱却是万万不能的”。过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有人却为有钱而烦恼。小李这段时间正在为投资发愁。这节课我们将一起来学习多样化的投资方式，让我们给小李出出招儿。

一、

高风险、高收益同在——股票

（课件展示）

片段一：

小李到银行去取一年前存入的10万元钱。当他拿到2016元的利息时，叹了口气，觉得利息实在是太少了。正巧这时他碰到一位在炒股的朋友，劝他到股市一试身手。于是，小李就跟着朋友一起到了证券市场，在朋友的指点下开了户头，并用这10万元购买了某传媒公司的股票。

片段二：

刚过三天，股票价格上涨，他就赚了5000元，又过一段时间公司进行年度派息分红，小李又进帐了1000元。小李很是兴奋，10万元在银行存了一年才得2016元利息，而在股市却只是短短几天就赚了6000元。

片段三：

小李决定在股市好好地搏一搏。半年过去了，小李的股票价格虽然也上涨，但是该传媒公司却传出由于成本提高、企业经营不善的消息，小李持有的股票一路下跌，不仅把赚来的钱赔了进去，而且投进去的10万元也开始出现亏损了。

1、什么是股票？公司为什么要发行股票？

2、小李曾经的6000元收入包括哪些部分？

3、是不是投资股票一定能赚钱的？

一、高风险、高收益同在——股票(板书)

（1）股票的含义及性质(板书)

生：看书并思考问题

师：好了，我们一起看第一个问题，同学们听说过“股票”“炒股“这些词，那你们对股票了解有多少，炒股又是怎么回事呢？首先，我们结合课本的内容和片段一来说说什么是股票，公司为什么要发行股票？

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生：股票是股份公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证，

师：“股票是股份公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。”这就是股票的含义，把握这个概念时我们要从股民和公司两个角度来理解：

1、股东：股票是一种入股凭证，是一种投资，是取得收入的一种有价证券。小李用10万元购买该传媒公司的股票，这张股票就是持有这家公司股份10万的凭证。

2、公司：股票是一种筹集资金的形式。小李用10万元购买该传媒公司的股票，这10万元就为传媒公司筹集了10万的资金

师：从股票含义的表述中可看出，股份公司为什么要发行股票呢？

生：筹集资金，发展生产。

师：股份有限公司通过发行股票筹集资金，因此发行股票就是公司筹集资金的一种方式。那么人们为什么要买股票呢，对于股民来讲，买卖股票又意味着什么？

（2）股票的收入构成（板书）

师：看片段二，小李6000元的收入主要包括哪些部分呢？

生：（1）股息、红利收入（企业的利润）（2）股票价格上升带来的差价

师：公司年度派息分红，他得到的1000元是股息红利收入，这部分收入和企业的利润相关。小李的那5000元是因为股票价格上涨带来的收益。从这里我们可以看出，股票投资的收入主要包括两个部分：一部分是股息、红利收入，它源于企业的利润。另一部分是股票价格上升带来的差价，股价受诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多因素的影响。

（3）股票的特点

师：结合片段三，根据我们刚才讲的股票的收入构成的知识，想想投资股票是不是一定能赚钱？

生：不能，股票的价格受到多种因素的影响，投资股票有风险。

师：投资股票不一定能赚钱，这是股票的一个特点：高风险。另外，从小李的收入数据看，股票的收益很高，在较短的时间内就能获得较高的收入，又说明了什么？

生：高收益。

师：好，我们现在把股票的特点总结一下，就是（学生回答）

生：高收益，高风险。

师：存款储蓄的原则是“存款自愿、取款自由”，对于股票来说，如果股东不想要公司的股份了，能不能要求公司给他退回股金？

请大家看片段四

（课件展示）

片段四：

此时，传媒公司的股东大会召开了，小李刚要去该城市出差，于是小李作为股东参加了股东大会，在大会上，小李参与了公司一项重大决策的投票表决。小李考虑到自己对股市风险的害怕，特向公司提出要把股份还给公司的请求。

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但是公司告诉小李……

师：同学们，你猜一下公司会同意小李的想法吗？

生：不同意，股东在向股份有限公司，投资取得股票后，不得要求公司返还其出资。

师：那小李该怎么办? 生：要么等待公司破产清盘，要么将股票转售给第三人。

师：好，不过把股票转售给第三人要比等待破产清盘合适的多。

师：从四个片段中，我们看看在小李成为股东后，获得了哪些权利？

生：参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等

（4）股票的作用：

师：现在我们知道了股票的含义、特点、股东的权利、收入构成，那么我们建立股票市场有什么样的作用？

生：对搞活资金融通，提高资金使用效率，促进企业改革和发展有重要作用。

师：小李买股票的经历有甜蜜有苦涩，接下来，我们再来看看小李接下来的投资路。

二、稳定的投资———债券

师：下面我们来看看片段五：帮小李出主意他该选择什么投资方式呢？

（课件展示）

片段五：

小李回到股市，出售了手中的股票，亏损了一些钱，但总算收回了大部分的钱，小李长长吁了一口气。考虑到自己工作忙，小李想寻找更稳一点、收益比银行利息高的投资渠道，选哪种投资呢？小李又犯难了。

师：同学们，你能为小李出出主意吗？

生：购买债券

师：好，购买债券，接下来我们就来学习这种投资方式。

二、稳健的投资——债券（板书）

师：对于企业或政府来说，发行债券是其筹集资金的另一种方式，说明债券的功能也是筹集资金。对于购买债券的投资者来说，购买债券则是一种投资方式。我们先来认识债券的含义。

（1）债券的含义（板书）

师：请大家看课本51页第一段，把债券的含义读出来。

生：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。

师：从这个含义中我们可得知，债券是一种债务凭证，它是筹资者和投资者之间债务关系的一份证明，这是债券的性质。债券投资者如何获得收益？

生：在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。

师：债券投资者在债券到期时可以收回本金，即付本还息，即使没有利息收入，

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还可以收回本金，因此风险较小。而我们刚才学习的股票，可不可以退还股金呢？

生：不能。

师：股票的特点是高收益，高风险。而由于债券的利息是事先约定好的，所以利润是有限的，和债券投资较低风险相对应的就是其收益较低。这也是债券和股票最主要的区别。

师：根据我们刚才的分析，下面请同学们来比较债券和股票在功能、性质和偿还方式几方面的异同。

（课件展示）

债券和股票比较表

投资方式

性质

不同点

特征

债券

债务证书

风险较小，收益较少

定期还本付息

股票

入股凭证

高风险，高收益

偿还的方式

股金不能退，只能买卖股票

相同点

都是有价证券

都是集资的手段

都是获得一定收益的金融资产

（2）债券种类（板书）

师：我们再来学习一下债券的种类。根据发行者不同，债券主要分为国债、金融债券和企业债券。请同学们阅读课本51页，读一读国债、金融债券和企业债券的含义，并从收益、风险上进行比较。

师：在这我们要注意，国债险较小不是没有风险，国债的风险主要来自政府破产和本国货币贬值。

师：小李在股市没有赚到钱，后又投资债券，预计到期后，收益不少，在其他条件不变的前提下，能弥补在股市的损失，在这期间，小李又进行了另一项投资----保险。我们来看片段六。

三、规避风险的途径————保险

（课件展示）

片段六

开学时，小李花80元给儿子购买了一份学生平安险，同班同学小华没有购买。在一次体育课篮球比赛中，两人意外受伤住进了医院。最后，小李的儿子自付的医疗费只有7.5元，而小华自付的医疗费是2078元。

师：首先注意一下，我们同学在家里都入着新农合，新农合是社会保险，不同于我们这里讲的保险。我们这里讲的保险，是专门指区别于社会保险的商业保险。商业保险≠社会保险

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（1）保险的含义(板书) 师：阅读课本52页第二段，弄清楚商业保险的含义。

生：投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给保险金责任的行为。

（2）保险的作用(板书) 师：天有不测风云，人有旦夕祸福，一个人不可能一帆风顺，那么购买保险对于我们有什么意义？

生：购买了保险，当被保险人在死亡、伤残、疾病等意外事故时可以得到一定的赔偿金，使自己所承担的风险损失下降，一次保险具有转移风险和保障作用。

（3）保险的分类(板书) 师:同学们知道保险的分为哪几种类型吗？

生：财产保险和人身保险

师：大家把含义大声朗读

人身保险：以人的寿命和身体为保险对象，如健康险、意外伤害险、人寿险等。

财产保险：以财产及其相关利益为保险对象，如汽车保险、运输保险等。

（4）订立保险的原则(板书) 师：那我们在签订保险合同的时候要注意什么呢？

应该遵循一定的原则：自愿订立、协商一致、公平互利

师：到这里，我们已经认识了三种投资方式，这些就是我们这节课所要学习的内容。下面我们简单地对本课内容做一个小结。

（课件展示）

性质

储蓄存款

储蓄存款

债券

股票

商业保险

针对风险本身的投资

债务证书限期偿还

入股凭证

不

同

点

获取利息、红获取本金、根据保险合获取利息高于储蓄，利，收益多少根受益情况

利息，安全同，获取相应安全性高于股票

本上取决于企性最大

的经济补偿

业经营情况

事故发生后有明确的还本付息不退股金，但可偿还方式

活期、定期

获取赔偿或的期限

以出让股票

保险金

回报与交纳利息较低风信用度高、收益高、投资效益

风险大，收益大

的保险费成险很小

流通性强、

正比

相同点

投资行为，有利于国家经济建设和公民生活，有收益

师：如果同学们有20万，你会如何去投资？

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（学生设计回答）

师：作为一个理性的投资者，在选择投资方向时应该遵循4个原则：

1、要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。投资的目的是为了获得收益，但投资的风险大小不同，收益一般和风险成正比，投资时候，应根据自己的风险承受能力去选择投资方式。

2、要注意投资的多元化。投资就象装鸡蛋，不能把所有的鸡蛋都装在一个篮子里。投资也一样，不应只局限在储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们带来了更多的投资机会

3、投资要根据自己的实际情况，自己的经济实力，量力而行。经济实力微薄，可投资储蓄或购买政府债券，经济实力允许，可选风险高，如买债券，炒股，投资房地产。

4、投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，不得违反国家的法律法规。做到利国利民，同时不违反国家法律，政策。

同学们，以上的四点是作为一个理性的投资者，应该注意的原则。以后，同学们家中如果有投资的计划，希望大家能用到我们今天所学的知识，为家里出谋划策。

七、

板书

含义、特点

存款储蓄

其他

投资原则

八、

课堂习题

投资理财方式股票

股东的权利

收入来源

含义、特点、分类

债券

发行国债的目的

含义、特点、分类

商业保险

遵循原则

投资有理性投1、下面对债券和股票的认识，正确的是（

）

A.二者都是无价证券，都是能获得一定收益的金融资产

B.二者都承诺在一定期限内支付约定利息并还本付息

C.债券以定期收取利息为条件，其安全性比股票大

D.股票具有明确的付息期限，其收益比债券大

2、随着市场经济的进一步发展，我国公民的投资方式日益多元化，公民存款储蓄、购买债券、参加保险等已成为个人理财的重要方式。以上投资方式的共同点有（

）

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①都以获得利益为目的

②都是个人投资行为，对国家建设和公民生活有利

③都是针对风险的投资行为

④都能给投资者带来一定的收益

A.①②③

B.②③④

C.②④

D.③④

答案：1.C 2.C 九、

教学反思

1、积极响应新课程的理念，充分体现学生的主体性，让学生乐于学习，但是不给学生增加多余的负担，如已删“股票价格的计算”就大胆删掉。

2、老师要善于引导和指导，要善于激发学生的学习主动性，积极性，让学生自主学习，探究学习。

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