单元复习与测试优秀获奖教案

《发展要善于把握机遇》教案

湘东职业中专

陈谌

教学对象

护理专业学生

授课日期

2018年5月28日

授课内容

发展要善于把握机遇

计划学时

1课时

帮助学生从职业的角度把握机遇，立足本人实际，把个人发展和社会发展结合起来，增强职业生涯成功的信心。

知识

教学目的

运用

情感态度价值观

学会分析行业发家庭状况变化、行业发展展，结合自身实际及区域经济发展与职业分析把握客观环境生涯发展的相关性。

中的机遇。

明确职业生涯规划的重要性，形成正确的职业价值取向。

教学重点、难点

教学难点：

从行业发展和区域发展特点的动向分析中把握促进个人职业发展的机遇

环节设计

一、新课导入

二、新知探索

教学设计

三、课堂训练

四、课堂小结

五、作业设计

板书设计

发展要善于把握机遇

1、家庭状况变化分析

2、行业发展动向分析

3、区域经济发展动向分析

教学重点：

行业状况变化对职业发展的影响，

教学资源

多媒体课件、案例、教材

1

教学过程

教学步骤与内容

教学目的

从有趣的故事一、

导入新课

通过卖电器的案例引出人生有机遇。

入手，激发学生学生观看课的学习兴趣，引件，积极思入新课，创设师考，归纳总生和谐的互动结

空间。

5分钟

学生活动

时间

二、

新知探索

第五课

发展职业生涯要善于把握机遇

（一）

让家庭助我一臂之力

——家庭状况变化分析

学生讨论：家庭状况同职业职业生涯发展有紧密的联系，在一定程度上影响职业选择和职业规划，那么能够影响职业生涯发展的重要家庭因素有哪些呢？我们怎样利用家庭的因素助推我们的职业生涯发展呢？

1.家庭成员的职业状况

2.家庭成员的人际关系

3.家庭的经济条件情况

根据学生回答教师小结：家庭成员的职业背景、家庭经济状况、人际关系对一个人的职业发展会产生重要影响，因而当家庭状况发生变化时，我们要适时调整职业生涯发展规划，让家庭助推我们的职业发展。

通过对问题的解决形成认识：随着家庭状况的变化，我们需要适时调整职业生涯规划。

通过讨论得出可能影响职业生涯发展的重要家庭因素，增强利用家庭有力条件助推职业生涯发展的意识。

学生观看ppt，积极思考，参与讨论两个问题。

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（二）识时务者为俊杰

——行业发展动向分析

案例分析《费莱明的成功与机遇》

思考回答：

1.费莱明抓住了什么机遇？

2.费莱明是怎样抓住这一机遇的？

根据学生回答，

教师小结：

1.行业发展与职业生涯发展的关系

行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展

2.关注行业发展动向

1.本行业出现的新技术

2.本行业产生的新职

3.本行业的发展潜力

4.国家对本行业的投资政策

通过对上述问题的讨论，让学生意识到关注本行业发展动向更有力于今后职业的成功。

使学生学会从行业的发展动向中寻求发展机遇。

阅读案例，积极思考，回答问题

参与课堂活动，总结分析职业发展与行业发展的关系

12 （三）善于利用本地优势

——区域经济发展动向分析

教学情境：以护理专业和幼教专业为例，分析行业和区域机遇，

课堂调查：有多少同学希望在家乡就业？同学们会怎样抓住机遇的？

课堂活动：学生讨论三个问题。

1.区域经济特点

不同区域有不同的特点

2.本地与其他区域经济的比较

以萍乡为例

教师小结：不同区域由于各种原因而形成不同的发展特色。把握地区发展特点捕捉有利于自身发展的机会，对确定自己的发展目标有所启迪，也可验证目标是否符合社会经济发展需要。

了解为同区域的特点，明确它与职业生涯发展的关系。

分析把握区域发展与个人职业生涯发展的关系，懂得从本地发展中寻找促进个人职业生涯发展的机遇

阅读案例，积极思考，回答问题

参与课堂活动

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三、

课堂训练

要求学生填写SWOT表格

检验学生的课堂学习效果，学会从家庭状况、本地发展、行业发展中寻求机遇

学生根据家庭、业及区域的发展中寻找职业生涯的机遇

6 四、

课堂小结

教师与学生一起回顾本课知识

根据板书和教师一起回回顾本课所学顾知识，认知识，以中国梦识中国梦是升华思想。

每一个中国人的最大机遇。

回归现实，让学生认识到机遇属于有准备的人，成为有准备的人，必须从现在做起，从点点滴滴做起，落实德育目标。

学生认真思考要从哪些方面做一个有准备的人，认真写在交作业本上。

2 五、

作业布置

作

业：俗话说机遇属于有准备的人，我们怎样才能成为那个牢牢抓住机遇的人呢？

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