综合探究　提高效率　促进公平第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《提高效率促进公平》教学设计一、探究活动目标1. 知识目标通过设计情境，引导学生自主探究、小组合作，进一步懂得效率、公平及其二者的辩证关系，懂得提高效率与促进公平的重要性。 2. 能力目标通过探究活动，让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解，并在合作探究的基础上，对身边的具体的微观分

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所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2018-07-14 08:58:00

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学校：阳江市第三中学

综合探究　提高效率　促进公平第二课时教学设计

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2018-07-14 08:58:00

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关键词：综合探究　提高效…第二课时教学设计

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《提高效率

促进公平》教学设计一、探究活动目标

1. 知识目标通过设计情境，引导学生自主探究、小组合作，进一步懂得效率、公平及其二者的辩证关系，懂得提高效率与促进公平的重要性。 2. 能力目标通过探究活动，让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解，并在合作探究的基础上，对身边的具体的微观分配提出合理的建议。通过自主探究，培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。 3. 情感、态度、价值观目标通过自主探究，培养学生的效率意识和公平意识，在今后学习和工作中努力做到效率与公平的统一。培养学生树立关注大政方针、关注国家发展、关注民生民情的责任意识，培养自己的公平意识，维护社会公平。二、教学重点、难点

1. 教学重点：效率与公平的辩证关系 2. 教学难点：对微观分配提出合理的建议三、教学方法和学习方法

1. 主要教法：情境教学 2. 主要学法：自主探究、小组合作四、教学课时

1课时（40分钟）

五、探究活动预设过程

导入：设计活动“手工竞赛”（从叠纸鹤以及收购纸鹤活动中引起学生注意）引出探究主题：“提高效率、促进公平”。为了实现以上目标，特设置了三个环节： 1. 情景设置篇

分别通过三个情境及其设问让学生感受到“效率与公平”就在自己身边，在自身的学习和生活中也要处理好效率和公平的关系，同时培养学生的辩证思维和激发学生的创新意识。

通过第一环节，学生加深对效率与公平的辩证关系的认识和理解。 2. 探究路径参考通过课件展示课本第74和75页的相关探究问题，引导学生理解课本的探究活动内容， 3. 探究运用

理论练习实际，以组为单位，依据“效率与公平”的原则设置分配奖学金的方案。

六、课堂小结：

本节课主要学习效率与公共的含义、两者之间的关系，以及如何更好地实现社会公平。为了缩小贫富差距，实现社会公平，必须从法律上、制度上努力营造一个维护公平的制度环境；完善分配制度，高度重视解决收入分配差距过大问题；完善税收制度和社会保障制度等配套制度；关心困难群体的生产生活，切实解决他们的实际困难。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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