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《练习二》教学设计教学目标1、通过回顾整理本单元知识点及做习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。2、总结做题规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。教学重点三角形内角和及边各自之间的关系教学难点能够灵活运用数形结合。教学方法小组合作交流教学过程同学们,第二单元的知识我们已经学完了,回顾一下,你

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练习二优秀获奖教案(共4页)

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《练习二》教学设计

教学目标

1、通过回顾整理本单元知识点及做习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。

2、总结做题规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。

教学重点

三角形内角和及边各自之间的关系

教学难点

能够灵活运用数形结合。

教学方法

小组合作交流

教学过程

同学们,第二单元的知识我们已经学完了,回顾一下,你都学了哪些内容?(生汇报)

那现在能不能在小组内用思维导图来整理一下知识点呢?可以参考书20---30页内容。

展示汇报(2—3人)电话拍照同步上传学生的思维导图。

孩子们的思维导图做得可真不错,那接下来我们就用本单元学习的知识来解决几个问题吧,好吗?

出示书31页练习二习题:

1、用不同颜色的笔圈一圈。先把有直角的图形圈起来,再把两组对边分别平行的图形圈起来,最后把四边形圈起来。

指名到黑板上圈一圈。

2、选一选,哪种做法不容易变形?

3、在点子图上按要求画一画。

4、在下面各图中画一条直线。

5、下面图形各是什么三角形?

6、在能摆成三角形的小棒下面画“√”。(单位:厘米)

说说用了哪个知识点?

7、用小棒照样子摆一摆。

8、猜一猜

自己设计一个像第(1)题那样的游戏,和同伴玩一玩。小结:这节课你有什么收获?

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