4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算教学设计模板(共3页)
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关键词：4、乘法交换律和�…教学设计模板(共3页)
正文
课题:乘法结合律备课教师:刘盈汝
板书设计:乘法结合律3×25×4=3×(25×4)(a×b)×c=a×(b×c) 作业设计:1.先填空,再想想应用了什么运算律。35×16=16×□25×76×4=□×□×76
5×(18×9)=(5×□)×□2.用简便方法计算下面各题。39×5×2 25×17×4 50×(77×2) 125×12×8教学反思:在这节课中,我认为学生的展示环节还比较薄弱,在个体与集体汇报时不够融洽,要做到个体依靠集体,集体包容个体,其次,预设与生成的度还需要把握的恰当,要做到方法的多样性更需要优化处理方法,教师应该注意学生的表达,从而培养学生的抽象概括能力,合作学习的要求只是在口头上说了一说,应该在课件上有所体现并且要求要明确,动手操作合作学习,有序组织。
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5ygggwenku_2431
来自：学校：杭锦后旗陕坝小学
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