综合探究　提高效率　促进公平优质课教案内容｜教案在线预览

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第三单元“讲求效率，维护公平”综合探究学习要求：了解分配中效率与公平的表现，深入理解效率与公平的关系。学情分析引导法，讨论法，辩论法，学生辩论辅以教师引导，充分发挥学生主体作用。教学重难点理解效率与公平的关系导入：***指出，促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求。从一定意义上说，公平正义是政法工

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所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2018-08-25 10:42:00

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综合探究　提高效率　促进公平优质课教案内容

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关键词：综合探究　提高效…优质课教案内容

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第三单元

“讲求效率，维护公平”

综合探究

学习要求：了解分配中效率与公平的表现，深入理解效率与公平的关系。

学情分析

引导法，讨论法，辩论

法，学生辩论辅以教师引导，充

分发挥学生主体作用。

教学重难点

理解效率与公平的

关系

导入：***指出，促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求。从一定意义上说，公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。要重点解决好损害群众权益的突出问题，决不允许对群众的报警求助置之不理，决不允许让普通群众打不起官司，决不允许滥用权力侵犯群众合法权益，决不允许执法犯法造成冤假错案。

教

学

过

程探究一

出示乡村小学；贫困人口；失地农民；城市乞丐图片，让学生分析自己所看到的和想到的。

思考题：从不同的图片上你得到什么启示？

学生1：说明我国的经济发展迅速，生活水平和生活质量明显提高。

学生2：虽然我国经济获得迅速发展，但是有限资源的闲置，是一种变相的资源浪费，资源利用率较低，没有获得最大的社会效益。

学生3：不同的社会图片展现出目前我国的农村义务教育还很薄弱。国家还要维护社会公平。

教师总结：回答的很有见解，我国在发展经济的过程中要讲求效率，还要维护社会公平，从而才能构建和谐社会。

探究二

出示两则不同的材料，让学生分

析。

材料一：从经济总量上看，突破4万亿大关的是广东省和江苏省，紧随其后的山东省上半年GDP为39658.1亿元，接近4万亿。江苏上半年新产品产量也增长迅猛，其中新能源汽车产量同比增长348.3%，智能电视增长64.9%，3D打印设备增长54.8%，工业机器人增长33.6%。材料二：***考察山东，重点提到“乡村振兴”

今年底完成学校“全面改薄”任务，对贫困家庭学生从学前教育到高等教育全程资助，将医疗商业补充保险覆盖全部贫困人口，推进医养结合，对一户一人的老年人优先提供养老服务，保证农村孩子有学上，农民看得起病，老人养老无忧。

思考题：1、材料一和材料二分别说明

了什么？

2、你从中得到什么启示？

学生1：材料一说明江苏经济迅速崛起，城乡居民的收入增加，我国的经济迅速发展，综合国力不断提高。

学生2：材料二说明国家制定相应的政策，关注“三农”问题，协调社会关系，维护社会公平。

学生3：注重了效率的提高，也没有忽视社

会公平，采取措施维护社会的公平。

各抒己见：

有人认为，我国是社会主义国家，在发展社会主义市场经济的过程中只求维护公平，不求效率。

又有人认为，我国现在正处于社会主义初级阶段，在发展社会主义市场经济的过程中现在只讲求效率，

以后再维护公平。

探究三

学生辩论

结束课题

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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