比身高全国优秀课堂实录(共2页).pdf

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关键词：比身高全国优秀课堂实录(共2页)

《比身高》教学设计

教学内容:p13~15页

教学目标:1.结合问题情境,了解掌握小数进位和退位减法。

2.能运用所学知识,解决简单的实际问题。3.在学习的过程中,培养学生的迁移类推和归纳推理的能力。

重点:理解并掌握小数进位加法和退位减法。

难点:理解并掌握小数进位加法和退位减法。

教具学具:课件

教学设计

一、复习引入

笔算各题,说出计算时要注意什么。

8.5+6.4 25.4+1.4 39.8-8.3 2.7-1.4

二、探究新知

课件出示教材情境图。

问题:鹿妈妈高多少米?小黑高多少?

1.根据题目列式。学生交流。讨论列出算式。

2.探索计算方法。可用不同的方法,鼓励学生用竖式计算,并强调小数点对齐,使学生体会到只要小数对齐,相同数位上的数就能对齐。

3.计算方法提示:A.小数笔算同整数笔算一样,做的相同数位对齐,也就是小数点对齐。B.要从最低位算起。

4.探究第三个问题:鹿爸爸比小花高多少米?

重点讨论6-2.4怎么计算,使学生知道整数后面点上小数点后可以添0占位。

5.小结:小数加、减法怎么计算,应该注意什么?

注意:(1)小数点对齐,即相同数位对齐。(2)从低位算起,哪一位相加满十,要向前一位进一;哪一位不够减要向前一退一当十。(3)得数的小数点与加数的小数点对。三、巩固应用

1.数学问题大挑战。

课件展示问题。

2.完成教材第14页试一试

四、总结

这节课同学们有什么收获?和大家一起分享吧!

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