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二次根式的乘除教学内容,反之ab=a·b(a≥0,b≥0)及其运用.a·b=ab(a≥0,b≥0)教学目标理解a·b=ab(a≥0,b≥0),ab=a·b(a≥0,b≥0),并利用它们进行计算和化简由具体数据,发现规律,导出a·b=ab(a≥0,b≥0)并运用它进行计算;•利用逆向思维,得出ab=a

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二次根式的混合运算优质课教案整理

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二次根式的混合运算优质课教案整理

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二次根式的乘除

教学内容

,反之ab=a·b(a≥0,b≥0)及其运用.

a·b=ab(a≥0,b≥0)

教学目标

理解a·b=ab(a≥0,b≥0),ab=a·b(a≥0,b≥0),并利用它们进行计算和化简

由具体数据,发现规律,导出a·b=ab(a≥0,b≥0)并运用它进行计算;•利用逆向思维,得出ab=a·b(a≥0,b≥0)并运用它进行解题和化简.

教学重难点关键

重点:a·b=ab(a≥0,b≥0),ab=a·b(a≥0,b≥0)及它们的运用.

难点:发现规律,导出a·b=ab(a≥0,b≥0).

关键:要讲清ab(a<0,b<0)=a=(2)(3)或b,如(2)(3)(2)(3)=23=2×3.

教学过程

一、复习引入

(学生活动)请同学们完成下列各题.

1.填空

(1)4×9=_______,49=______;

(2)16×25=_______,1625=________.

(3)100×36=________,10036=_______.

参考上面的结果,用“>、<或=”填空.

4×9_____49,16×25_____1625,100×36________10036

2.利用计算器计算填空

(1)2×3______6,(2)2×5______10,

(3)5×6______30,(4)4×5______20,

(5)7×10______70.

老师点评(纠正学生练习中的错误)

二、探索新知

(学生活动)让3、4个同学上台总结规律.

老师点评:(1)被开方数都是正数;

(2)两个二次根式的乘除等于一个二次根式,•并且把这两个二次根式中的数相乘,作为等号另一边二次根式中的被开方数.

一般地,对二次根式的乘法规定为

a·b=ab.(a≥0,b≥0)

反过来:

ab=a·b(a≥0,b≥0)

例1.计算

(1)5×7

(2)13×9

(3)9×27

分析:直接利用a·b=ab(a≥0,b≥0)计算即可.

解:(1)5×7=35

(2)113×9=39=3

(3)9×27=927923=93

(4)112×6=26=3

例2

化简

(1)916

(2)1681

(3)81100

(4)9x2y2

(5)54

分析:利用ab=a·b(a≥0,b≥0)直接化简即可.

解:(1)916=9×16=3×4=12

(2)1681=16×81=4×9=36

(3)81100=81×100=9×10=90

(4)9x2y2=32×x2y2=32×x2×y2=3xy

(5)54=96=32×6=36

4)12×6

(

三、巩固练习

(1)计算(学生练习,老师点评)

①

16×8

②36×210

③5a·20; 18;

1ay

5(2) 化简: 24;

54;

12a2b2

教材P11练习全部

四、应用拓展

例3.判断下列各式是否正确,不正确的请予以改正:

(1)(4)(9)49

(2)4121212×25=4××25=4×25=412=83

252525

解:(1)不正确.

改正:(4)(9)=49=4×9=2×3=6

(2)不正确.

改正:41211211225=112=167=47

×25=×25=252525

五、归纳小结

本节课应掌握:(1)a·b=ab=(a≥0,b≥0),ab=a·b(a≥0,b≥0)及其运用.

六、布置作业

1.课本P11

1,4,5,6.(1)(2).

2.选用课时作业设计.

第一课时作业设计

一、选择题

1.化简a1的结果是(

).

a

A.a

B.a

C.-a

D.-a

2.等式x1x1x21成立的条件是(

)

A.x≥1

B.x≥-1

C.-1≤x≤1

D.x≥1或x≤-1

3.下列各等式成立的是(

).

A.45×25=8 5

B.53×42=205

C.43×32=75

D.53×42=206

二、填空题

1.1014=_______.

2.自由落体的公式为S=12gt(g为重力加速度,它的值为10m/s2),若物体下落的高2度为720m,则下落的时间是_________.

三、综合提高题

1.一个底面为30cm×30cm长方体玻璃容器中装满水,•现将一部分水例入一个底面为正方形、高为10cm铁桶中,当铁桶装满水时,容器中的水面下降了20cm,铁桶的底面边长是多少厘米?

2.探究过程:观察下列各式及其验证过程.

(1)222=2

332222223(232)22验证:2=2×==

33333223222(221)22==

3221221221221

(2)333=3

88333333332验证:3=3×==

88321833(321)33(321)33==

2228313131

同理可得:4444

1515

5555,……

2424a=_______(a>0),并验证你的结论.

a21

通过上述探究你能猜测出:

a答案:

一、1.B

2.C

3.A

4.D

二、1.136

2.12s 三、1.设:底面正方形铁桶的底面边长为x,

则x2×10=30×30×20,x2=30×30×2,

x=3030×2=302.

2.

aaa=

aa21a21aaa32验证:a=a2

22a1a1a1aa3aaa3aaa(a21)a===. a222222a1a1a1a1a1a1

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