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不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。科目：数学编制人：王斌授课时间：2019年月授课人：王斌年级现代教育技术八年级课题16.3二次根式的混合运算PPT 一体机课型新授教学目标知识技能过程方法情感态度类似有理数的混合运算、整式运算进行二次根式的混合运算．通过复习，去掉式子中的括号,进行二
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二次根式的混合运算教案范文
未知
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关键词：二次根式的混合运算教案范文
正文
不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
科目：
数
学
编
制
人：
王斌
授课时间：
2019年
月
授课人：
王斌
年级
现代教育技术
八年级
课题
16.3二次根式的混合运算
PPT
一体机
课型
新授
教
学
目
标
知识技能过程方法情感态度
类似有理数的混合运算、整式运算进行二次根式的混合运算．
通过复习，去掉式子中的括号,
进行二次根式的混合运算,再化成最简二次根式，进行合并后解题．
知识的掌握需要反复运用与巩固，才能达到熟能生巧。
教学重点
教学难点
讲清如何进行二次根式的混合运算
如何运用法则或者公式运算
教
学
过
程
设
计
教学程序及教学内容
师生活动
设计目的意图
复习巩固
培养学生的发现能力。
一、情境引入 学生
1. 1、整式乘法中单项式乘以多项式的法则用字母如何表教师出示问题，回答。
示？
a(b+c)=ab+ac
2.
整式乘法中多项式与多项式相乘的法则用字母如何表
(a+b)(c+d)=ac+ad 示？
+bc+bd
3.
乘法公式中平方差公式、完全平方公式用字母如何表
(a±b)2=a2±2ab+b2
示？
4、二次根式加减，分为哪两个步骤？
简称为：一化简，二
判断、合并。
二、合作探究
形成知识
1、例1 计算
(1)
（2）
绵阳市安州区桑枣镇初级中学制
第
1页
不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
科目：
数
学
编
制
人：
王斌
授课时间：
2019年
月
授课人：
王斌
思考：（1）中，有什么运算？先计算什么？后计算什
么，最后的目标是什么？（2）呢？
学生口述老师在黑思考：（1）（2）中，每一步的依据是什么？
板上板师生共同完2、练习1 P14 1（1）（2）
3、例2 计算
（1）
（2）
4、练习2 P 14 1 （3）（4）、2
三、小结
四、作业
P15
4
、6 、8
学生利用已学 知识解决问成
题。
巩固新知
学生完成，老师点
评。
内化提高
小结反思
板书
设计
16.3 二次根式的混合运算
一、复习引入 . 二、合作探究. 例1. 巩固知识1. 例2. 巩固知识2. 小结
通过本节课的教学，让学生巩固回忆了单项式乘以多项式的法则、多项式与多项式相乘的法则、平方差公式、完全平方公式的知识并运用于二次根式的运算之中，二次根式的混合运算与有理数的混合运算、整式运算类似；乘法公式在二次根式的运算中仍然适用．识的掌握需要反复运用与巩固，才能达到熟能生巧。
教
学
反
思
课后复习与预习
复习：二次根式小结
绵阳市安州区桑枣镇初级中学制
第
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A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。