包装优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

课型 : 新授课教学内容：北师大版四年级下册P29至P30教学目标：1.知识目标：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。2.能力目标：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。3.情感目标：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 10:54:00

来源学校

学校：信宜市思贺镇横岗小学

包装优秀教案

未知

2018-04-24 10:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：包装优秀教案

正文

课型 : 新授课

教学内容：北师大版四年级下册P29至P30

教学目标：

1.知识目标：

通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。

2.能力目标：

理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。

3.情感目标：

发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。

教学重点:

让学生在通过观察、比较、分类等活动，学会按边的特征给四边形分类，同时知道长方形正方形是特殊的平行四边形。

教学难点:

区别掌握各类四边形的特征。

导学单：

1.认识什么叫做四边形。

2.四边形可以分几类，各有什么特点

3.长方形，正方形与平行四边形之间的关系

4.认识四边形的关系集合图。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

出示多种四边形图，让学生观察它们都有什么共同特点？（都有4条边和4个角组成）那它们有什么不同点呢？你能根据它们的不同点来对它们进行分类4/23/2018 - 1

吗?下面就来学习四边形分类。(板书:四边形分类)

二、进行新课,探究新知

1、小组合作交流。

以4人为一小组,让学生观察、比较、交流、讨论手中的各种四边形有什么特点,尝试分类。

2、反馈讨论结果。

让学生说一说怎样分,为什么?老师根据学生的汇报用课件(黑板)展示分类结果。

3、归纳总结平行四边形和梯形的概念。

①两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

②只有一组对边平行的四边形叫做梯形。(教师要强调解释“只有”)③C组是四条边均不平行的四边形是任意四边形。(师适当解释)

4、特殊的平行四边形。

师:长方形、正方形是不是平行四边形呢?(小组讨论)

小组汇报后师归纳总结:长方形、正方形不但两组对边分别平行,而且四个角都是直角。所以长方形、正方形是特殊的平行四边形。

三、巩固深化,拓展思维

1、课本30页填一填。

2、课本30页第2题。(通过画一画进一步体会这些图形的特征)

3、课本30页第3题。

四、总结评价

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

长方形、正方形是特殊的平行四边形。

4/23/2018 - 2 -

五、作业布置

与同伴说一说平行四边形和梯形的特征是什么?板书设计:

4/23/2018

四边形分类

平行四边形:有两组对边分别平行

梯形:只有一组对边平行

长方形、正方形是特殊的平行四边形

- 3 -

关于本教案的常见问题

Q：包装优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

包装优秀教案