比身高第一课时导学案｜教案在线预览

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比身高教学设计教学目标:1.理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。2.经历小数进位加法和退位减法的计算以及法则的归纳过程,体验迁移、归纳的学习方法。3.在学习活动中,发现数学与生活的联系,激发学生的求知欲,培养学生认真刻苦的学习习惯。教学重难点:教学重点:正确计算小数进位加法和退位减法。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

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2018-04-19 21:18:00

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学校：勉县新铺镇土车坝小学

比身高第一课时导学案

未知

2018-04-19 21:18:00

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关键词：比身高第一课时导学案

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比身高教学设计

教学目标:

1.理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。

2.经历小数进位加法和退位减法的计算以及法则的归纳过程,体验迁移、归纳的学习方法。

3.在学习活动中,发现数学与生活的联系,激发学生的求知欲,培养学生认真刻苦的学习习惯。

教学重难点:

教学重点:正确计算小数进位加法和退位减法。

教学难点:理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。教法学法:

主动探究法、讲练结合法、小组合作交流法

一、复习导入新课(课件出示)

1.口算。

0.3+0.4=0.2+0.6= 1.4+1.5=

0.33+1.25= 0.9- 0.7= 5.8-2.6=

2.列竖式计算。

4.89-2.64= 3.61+1.37=

回答:计算小数加减法一定要把数位对齐,再按照整数加减法的计算方法进行计算。

二、探究新知。

1.谈话导入。

教师:同学们去过动物园吗?动物园里最高的动物是什么呢?

学生:长劲鹿。

教师:下面我们就来看看这些长颈鹿各有多高。

2.分析题意,提出问题。

出示教材13页主题情境图,引导学生读图,从图中获取相关信息。

教师:从图中你得到了哪些数学信息?你能提出什么数学问题?

(1)鹿妈妈高多少米?

(2)小黑高多少米?

(3)鹿爸爸比小花高多少米?

教师:上面这几个问题怎么解决呢?下面我们一起来讨论。

3、探究小数进位加法的计算方法。

鹿妈妈高多少米?

在小组内交流这道题的计算方法,看看你们都一样吗?

利用数的组成计算。利用竖式计算。利用直观图计算。

4、探究小数退位减法的计算方法。

小黑高多少米?

鹿爸爸比小花高多少米?

在小组内交流这道题的计算方法,看看你们都一样吗?

利用数的组成计算。利用竖式计算。利用直观图计算。

提示:“6是一个整数,如果想把它改写成一位小数,就要给它补上“小数点”和“十分位”,那么在十分位上写0,不会改变原来的大小,所以6就等于6.0 。

5总结。

(1)小数加减法要把数位对齐,从低位加起或减起;

(2)哪一位相加满十就要向前进一;哪一位不够减就要向前借1。

(3)确定好小数点的位置。

三、当堂训练

1.想一想下面计算错在哪里?

2.列竖式计算。

0.93-0.47= 8.17+6.94=

8.25+1.55= 10-2.45=

3、做游戏

从游戏中提出问题,并解答。

四、本节课,你学到了是什么?

五、板书设计:

比身高

小数点对齐,相同数位对齐,从末位算起。

关于本教案的常见问题

Q：比身高第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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