资料摘要
《整十数加一位数和相应的减法》教案一教学目标1 知识与技能:结合数的认识使学生掌握整十数加一位数和相应的减法2 过程与方法:通过巩固数的组成概念理解减法是加法的逆运算3 情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,获得积极地情感体验二重点与难点1口算和笔算100以内整十数加,减一位数。2认识加减法算式各
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整十数加一位数和相应的减法教学实录与评析
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关键词：整十数加一位数和…教学实录与评析
正文
《整十数加一位数和相应的减法》教案
一教学目标
1 知识与技能:结合数的认识使学生掌握整十数加一位数和相应的减法
2 过程与方法:通过巩固数的组成概念理解减法是加法的逆运算
3 情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,获得积极地情感体验
二重点与难点
1口算和笔算100以内整十数加,减一位数。
2认识加减法算式各部分的名称
3会看图列出算式
教学教具
多媒体课件
三教学过程
1 学前准备
出示课件
(1)35是由()个十和()个一组成的
(2)30是由()个十组成的
(3)26是由()个十和()个一组成的
(4)58是由()个十和()个一组成的
2 谈话导入
同学们,你们爱喝果汁吗?今天老师带来了一些果汁。你们想看看吗?出示课件中例题的图
。引导学生观察图画,理解题意。图上画着什么?
生:左边有30瓶饮料,右边有5瓶。
3 探究新知
(1):师提出“一共有多少瓶”的问题,学生列式计算,鼓励学生用自己的方法计算。
指名学生回答。老师板书:30+5=
教师可以提出以下问题:30里面有几个十?5里面有几个一?三个十加五个一,等于多少?
学生说出得数是35,师板书:30+5=35
(2):在计算的基础上认识加减法算式中各部分的名称。师:同学们,你们知道吗,在这个算式中,每个数都有名字。30和5叫做加数,35叫做和.教师边讲边板书
30 + 5 =35
/ / /
加数加数和
(3):两位数减一位数
现在我们把这35瓶饮料拿走5瓶,你们知道还剩下多少平吗?这个过程你会用一个算式表示吗?生答,师板书
35 —5 = 35
/ / /
被减数减数差
出示课件上的练习题。知道几十加几等于几十几,几十几减几等于几十。
小结:这节课同学们都学到了什么?
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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