三角形的认识教学内容｜教案在线预览

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认识三角形4号选手教学内容:四年级下册课本75页、76页例1、例2和“试一试”“练一练”教学目标:1、通过动手操作和观察比较,认识三角形的特点,理解和掌握三角形的定义。2、结合具体情境认识三角形的高和底,理解并掌握三角形高和底的含义,能在三角形内画出对应底边上的高。3、在学习活动中培养学生的空间思维

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的认识

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2018-04-17 14:12:00

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学校：灵山县檀圩镇华屏小学

三角形的认识教学内容

未知

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关键词：三角形的认识教学内容

正文

认识三角形

4号选手

教学内容:

四年级下册课本75页、76页例1、例2和“试一试”“练一练”

教学目标:

1、通过动手操作和观察比较,认识三角形的特点,理解和掌握三角形的定义。

2、结合具体情境认识三角形的高和底,理解并掌握三角形高和底的含义,能在三角形内画出对应底边上的高。

3、在学习活动中培养学生的空间思维能力,感受数学知识与生活的密切联系。

教学重点:认识三角形的基本特征。

教学难点:画三角形指定底边上的高。

教学过程:

一、情境导入,揭示课题。

1、出示图片。

2、导入新课。(板书课题:认识三角形)

二、出示学习目标。

三、自主探索,学习新知。

1、(1)出示自学指导(一)

①画一个三角形,并说说三角形有什么特点?

②什么样的图形叫作三角形?

③在自己画的三角形中分别标出顶点、边、角。

(2)先学。(学生自学,教师巡视。)

(3)后教。

○1反馈自学情况。

○2认识三角形的特点。

○

3认识三角形的定义。

(4)练习。

完成课本75页的“试一试”。

2、(1)出示自学指导(二)

①你能量出右图中人字梁的高度吗?你量的是哪条线段?它有什么特点?

②什么是三角形的高和底?

③猜一猜:每个三角形有几条高?

(2)先学。(学生自学,教师巡视。)

(3)后教。

○

1反馈自学情况。

②认识三角形的高和底的定义。

③体会作高的方法。

(4)练习。

完成课本76的“试一试”

四、巩固练习。

1、完成课本76的“练一练”的第1题。

2、完成课本76的“练一练”的第2题。

五、当堂作业。

1、填空题。

2、判断题。

六、课堂总结。

同学们,今天我们学习了什么知识?

板书设计:认识三角形

顶点

顶点边顶点底边

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关于本教案的常见问题

Q：三角形的认识教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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