4. 三角形与四边形优秀说课稿｜教案在线预览

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三角形和四边形教学内容:九年义务教育课本数学二年级第二学期(试用本)P53——P55。教学目标:1.认识和辨别三角形、四边形及多边形.2.知道长方形(包括正方形)是特殊的四边形。活中的运用。教学重点:认识和辨别三角形、四边形及多边形。教学难点:促进学生空间观念的发展。教师教具:课件。学生学具:练习纸

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所属课文：4. 三角形与四边形

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2018-04-26 09:37:00

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学校：育童小学

4. 三角形与四边形优秀说课稿

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2018-04-26 09:37:00

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关键词：4. 三角形与四边形优秀说课稿

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三角形和四边形

教学内容:九年义务教育课本数学二年级第二学期(试用本)P53——P55。

教学目标:

1.认识和辨别三角形、四边形及多边形.

2.知道长方形(包括正方形)是特殊的四边形。

活中的运用。

教学重点:

认识和辨别三角形、四边形及多边形。

教学难点:

促进学生空间观念的发展。

教师教具:

课件。

学生学具:

练习纸。

教学过程:

一、探究图形,认识三角形、四边形、五边形的特征

1. 看!你能将这些图形分成两类吗?怎么分?

封闭图形不封闭图形

像这样没有空隙的,首尾连接的就是“围成”。板书:围成

首尾连接的图形叫封闭图形,首尾不连接的图形叫不封闭图形。

2.再将封闭图形分成两类,你能分吗?怎么分?

笔直的线曲线

像这样两个顶点之间一条笔直的线,我们一年级学过的,叫它什么?板书:线段这些图形都是由什么围成的图形?那些是有曲线围成的图形。

3.下面我们把由线段围成的图形再进行分类,老师这次不告诉你分几类?小组讨论一下,怎么分?

三角形四边形五边形

生:按边数分。(板书)

生:按角数分。(板书)

你来指一指这个三角形的三条边分别在哪里？像这样由三条线段围成的图形叫三角形。

那么三角形除了有三条边以外，还有什么共同特征？（三个角）（指一下）谁来说说什么是四边形？五边形？

四边形？五边形？谁来指？（选一个指出共同特征）那么谁能说说什么是六边形？九边形？仔细观察你发现了什么规律？

如果老师用你们学过的英语字母n表示，那么什么是n边形？这就是我们今天认识的“三角形与四边形”（出示课题）

说说不是三角形或四边形的理由。

(2) 你能写出它们各自的名称吗？P55

做在书上。汇报交流。

二、深刻理解，认识长方形、正方形与四边形之间的关系 1.我们继续研究四边形。

仔细观察四边形的图形中,有我们上学期学过的图形吗？ 2.正方形与长方形有什么关系？为什么这样说？

长方形与四边形有什么关系?(小组讨论)

从这两个关系中,可以推导出什么?

小结:正方形、长方形都是特殊的四边形。

三、巩固练习,实践应用

1.领取材料:

看!小胖、小巧、小丁丁围坐在一起想干什么?

小胖:我要搭一个四边形,怎么领取材料?为什么?

小巧:我要搭一个三角形,怎么领取材料?为什么?

小丁丁说:我要搭一个五边形,怎么领取材料?为什么?

2. 判断题:(手势)

(1)由3条线段组成的图形叫三角形。()

(2)由四条线段围成的图形一定是正方形。()

(3)由10条线段围成的图形叫十边形。 ( )

3.在四边形内画一条线段分成两个图形,怎么画?

四、整理回顾,归纳总结。

你有些什么收获?

板书:三角形与四边形

按边数分

三角形由三条线段围成的图形。

五边形五条

六边形六条

九边形九条

……

n边形 n 条

关于本教案的常见问题

Q：4. 三角形与四边形优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 三角形与四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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