画一画教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《画一画》教学设计教学内容:北师大版六年级下册44页画一画教学目标:1.结合具体情境,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像,体会“正比例图像是一条直线”的特点,深化对正比例的认识。2.会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,理解正比例图像上的点所表示的意义。重点:认识正比例图像,了解正比例图像的特

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-05-02 09:40:00

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学校：阜新市海州区矿工街小学

画一画教案及板书设计

未知

2018-05-02 09:40:00

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关键词：画一画教案及板书设计

正文

《画一画》教学设计

教学内容:北师大版六年级下册44页画一画

教学目标:

1.结合具体情境,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像,体会“正比例图像是一条直线”的特点,深化对正比例的认识。

2.会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,理解正比例图像上的点所表示的意义。

重点:认识正比例图像,了解正比例图像的特点。

难点:能借助图像根据一个量的值找出另一个量的值。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一.导入新课:同学们,通过上节课的学习,我们了解了正比例的意义,而且会判断两个相关联的变量是否成正比例,那么我们能否用图的形式去直观表示两个成正比例的量的变化关系?今天这节课,我们就一起来尝试画一画。

师板书课题:画一画

二.出示目标解读目标

三.合作学习

学习目标明确了,请同学们共同来看学习过程中的问题提示(一生自主起立读自学问题)

大屏幕出示:

阅读教材44页内容,并思考下列问题。

1.把书上的表填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。

2.根据上表,可以描出下图中的点,说说(2,4)是如何得到的,(8,16)呢?

3.连接图上各点,你发现了什么?

4.点A是直线上一点,这一点表示什么含义?小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说得对吗?

5.你还有不明白的问题吗?请用“?”标记出来。

请同学们根据学习过程的问题提示先自己梳理本节课知识,有问题用?标记出来;然后在小组内交流学会的知识,解决存在的问题;最后小组合作准备展示。

四.展示交流

1.把书上的表填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。

通过表格发现,票费随着人数的增加而增加,且票费与人数的比值不变,所以看电影的人数与所付票费成正比例。

2.根据上表,可以描出下图中的点,说说(2,4)是如何得到的,(8,16)呢?

追问:横轴和纵轴表示的意义。交叉点

说说各点的含义。

3.连接图上各点,你发现了什么?

发现正比例关系的图像是一条直线。

4.点A是直线上一点,这一点表示什么含义?小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说得对吗?

横轴对应的是5,纵轴对应的是10元,就是5人看电影要付10元。追问:说说直线上的点有什么特点?

五.达标反馈

教材45页练一练

六.学教反思:说一说你这节课最大的收获是什么?(引导学生从知识、学习方法等方面谈。)

板书设计:

画一画

正比例的图像成一条直线

关于本教案的常见问题

Q：画一画教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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