第三节可持续发展的基本内涵优质教案设计｜教案在线预览

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资料摘要

可持续发展的基本内涵【学习目标】1.理解可持续发展的概念。2.能够简述可持续发展的基本内涵。3.能够认识走可持续发展之路是人类的必然选择。【活动过程】活动一：可持续发展—人类的必由之路下图的右侧表示世界14种重要资源的预期寿命，其中深色条框表示按指数增长的预期寿命，浅色条框表示消费水平不增长条件下的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节可持续发展的基本内涵

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2018-06-19 15:53:00

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学校：江门市新会华侨中学

第三节可持续发展的基本内涵优质教案设计

未知

2018-06-19 15:53:00

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关键词：第三节可持续发展的基本内涵优质教案设计

正文

可持续发展的基本内涵

【学习目标】

1.理解可持续发展的概念。

2.能够简述可持续发展的基本内涵。

3.能够认识走可持续发展之路是人类的必然选择。

【活动过程】

活动一：可持续发展—人类的必由之路

下图的右侧表示世界14种重要资源的预期寿命，其中深色条框表示按指数增长的预期寿命，浅色条框表示消费水平不增长条件下的预期寿命。左侧条框表示各种矿物消费的年增长率。

资源预期寿命图

据图谈一谈你对未来资源环境状况的看法。

活动二：可持续发展的基本内涵

读“可持续发展复合系统示意图”

及相关材料，回答问题：

可持续发展是一个综合的概念，生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成复合系统。在可持续发展复合系统中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。

1. 可持续发展的基本内涵包括哪几个方面？为何把社会经济发展放在第一位？

2你知道公平性原则中“公平”是针对哪些主体而言的呢？

3.可持续发展为何把环境保护作为追求的基本目标？

4.可持续发展的核心思想和追求的目标是什么？

活动三：

1．列举各年代“世界环境日”的主题，讨论并说明它们所体现的可持续发展观念。

只有一个地球—— 观念；

一个地球，一个家庭—— 观念；

拯救地球，就是拯救未来—— 观念；

世间万物，生命之网—— 观念。

2．下图所示为我国某地区土地资源利用景观图，该地区春分日正午太阳高度是60°，位于东8区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库，E为乡镇企业和居民区，F为库区北侧丘陵低山，读图完成下列问题。

（1）对于该地区的开发利用，当地政府有三种方案，你认为哪一种方案最能科学地开发利用自然资源，符合可持续发展的原则？

第一种方案：A.营造薪炭林

B.栽种苹果

C.种植水稻

D.养鱼、发展旅游业

E.建苹果加工厂

F.营造防护林

第二种方案：A.营造防护林

B.种花生

C.种植水稻

D.养鱼、发展旅游业

E.办花生加工厂

F.种油菜、小麦

第三种方案：A.营造薪炭林

B.栽培柑橘、茶叶

C.种植水稻

D.养鱼、发

展旅游业

E.办柑橘茶叶加工厂

F.营造防护林

（2）随着人口增长，人多地少的矛盾突出地表现出来，H处有大面积的湖泊沼泽地，G处是喀斯特地貌，既要发展经济，又不降低环境质量，从可持续发展考虑，如何开发利用G、H两处土地资源？

（3）从该地经济、社会、环境三方面持续发展考虑，请你试着为该地区设计远景规划。

关于本教案的常见问题

Q：第三节可持续发展的基本内涵优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节可持续发展的基本内涵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节可持续发展的基本内涵优质教案设计