第四节民俗与旅游优质教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 民俗与旅游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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八年级地理第四章第四节《民俗与旅游》教案风采华侨中学张伟文2016.11 一、教学目标知识与技能：知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，使学生了解我国不同地方的民俗的成因与该地自然环境的关系；了解祖国和家乡丰富多彩的旅游资源，结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。过程与方法：培养学生运

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节民俗与旅游

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2019-06-26 17:11:00

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学校：开平市风采华侨中学

第四节民俗与旅游优质教案设计

未知

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关键词：第四节民俗与旅游优质教案设计

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八年级地理第四章第四节《民俗与旅游》教案

风采华侨中学

张伟文

2016.11

一、教学目标

知识与技能：知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，使学生了解我国不同地方的民俗的成因与该地自然环境的关系；了解祖国和家乡丰富多彩的旅游资源，结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。

过程与方法：培养学生运用地图获取地理知识，记住地理知识的能力，着重培养学生获取信息，处理信息和交流表达信息的能力，小组合作学习的能力。

情感、态度与价值观：通过了解祖国和家乡丰富多彩的旅游资源，抒发学生热爱锦绣河山、热爱家乡、热爱劳动人民伟大创作的情感。

二、教学重点和难点

教学重点：我国具有地方特色的饮食、民居、服饰等。

教学难点：自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。

三、教学过程

1.引入：以“云南十八怪”引入课题——《民俗与旅游》。

2.民俗文化

活动一：阅读课本，了解文化的概念。

活动二：图片展示各地名菜，学生思考名菜出处，完成连连看活动。以名菜为例子，从而体会出自然环境对饮食文化的影响，再而引申出自然环境影响农业生产，从而导致饮食文化差异，培养学生地理思维，学会找出规律。

活动三：图片展示各地民居，学生思考民居所对应的气候特点，完成连连看活动，从而体会出民居建筑艺术是受自然环境的影响，也受生产方式的影响。

活动四：图片展示多个民族服饰，学生体会民族服饰除了受民俗风俗影响，也受自然环境和生产方式的影响。

3.课堂练习：

4.旅游文化

活动一：展示多地旅游名胜，吸引学生兴趣。了解我国旅游资源丰富多彩，培养爱国主义情操和民族自豪感。

活动二：课堂小竞赛，寻找世界遗产！多媒体播放世界遗产视频，感受旅游乐趣。

活动三：讨论世界遗产的开发与保护，让学生懂得保护文化遗产的重要性。

活动四：提出红色旅游概念，学生自主设计江门市红色旅游路线。（课后作业）

5.课堂小结：

6.课后训练与作业

四：板书

关于本教案的常见问题

Q：第四节民俗与旅游优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节民俗与旅游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节民俗与旅游优质教案设计