资料摘要
用2~6的乘法口诀求商黄陵县店头南川小学余学鹏第1课时用2~6的乘法口诀求商(一)教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商,初步学会用乘法口诀求商。2、经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。教学重点:通过了解、尝试不同的算法,体会用乘法口诀求商
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：用2～6的乘法口诀求商
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 62
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 09:58:00
- 来源学校
- 学校：黄陵县店头南川小学
用2～6的乘法口诀求商优质课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：用2～6的乘法口诀求商优质课教案
正文
用2~6的乘法口诀求商
黄陵县店头南川小学余学鹏
第1课时用2~6的乘法口诀求商(一)
教学目标:
1、通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商,初步学会用乘法口诀求商。
2、经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。
教学重点:
通过了解、尝试不同的算法,体会用乘法口诀求商的优点。
教学难点:
培养学生合理选择计算方法的能力。
教法:
谈话、指导相结合法。确立学生的主体地位,让学生真正地成为学习的主人,将学习的内容与学生实际水平有效地结合起来,让学生在引导中探索,探索中提高。
教学过程:
一、激趣导入
1、谈话:同学们,上学期我们学习了乘法口诀,你还记得吗?我们试一试背出乘法口诀表。(学生背出乘法口诀。)
(1)用口诀算出得数。
6×3=2×4=4×5=2×3=
(2)填空。
3×()=6 3×()=9
4×()=12 ()×3=12
()×4=20 5×()=15
说一说()里的数是用哪句乘法口诀想出来的。
学生自主完成练习。
2、把12个○卡片平均分一分,并写出除法算式。
二、探究新知
1、创设情境,引出问题。
呈现教材第18页例1情境图,讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。
提出问题:12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?
学生交流自的分法及写出的除法算式。
教师板书:12÷3
2、探讨计算方法。
(1)引导:我们可以用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题,如果不动手操作学具,怎样算出结果呢?请各小组探讨计算方法。
汇报交流,根据学生探讨的情况,给予积极评价。
学生说出计算方法,可能方法有:
①把12个桃,每只小猴分3个,第一只分3个,剩9个,再分给第二只,剩6个,再分给第三只,剩3个,第四只分3个,正好分完。
②1只猴子分3个,2只猴子分6个,3只猴子分9个,4只猴子分12个,正好分完,那么,12个桃,每只小猴分3个,可以分给4只小猴。
③摆一摆。
每只猴对应摆3个,4只猴正好分完12个,12被分成4个3,根据3乘4等于12,三(四)十二,,那么12除以3的商是4.
这样的方法是直接用乘法口诀计算,我们在计算12÷3时,想3×
()=12,三四十二,就可以直接得出12÷3=4
……
(2)教师引导:刚才这些方法中,哪种方法比较简便?为什么?(让学生充分发表自己的看法。)
教师小结:第三种可以用乘法口诀想商,比较简便,我们可以试一试用乘法口诀求商的方法进行计算。
算一算:12÷4=
(3)尝试用乘法口诀求商。
1、妈妈买了15个苹果,每5个分一组,可以分几组?15÷5=3
2、妈妈买了15个苹果,平均分3组,每组可以分几个?15÷3=5
三、巩固拓展
1、让学生根据画面信息,说说15÷3表示什么?(把15个圆球每5个分一份,可以分成多少份?或把15个气球平均分成3份,每份是多少?)
15÷3等于几,让学生自己计算,说说你是怎样想的。
2、让学生根据图列出一个乘法两个除法算式
4×3= 12
12÷3= 4
12÷4= 3
3、课件出示题目,学生独立完成,交流汇报。
四、课堂小结
师:这节课你有什么收获?
学生自由发言。
教师小结:今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现,可以用乘法口诀来求商。计算时,看除数和几相乘得被除数,就用哪句口诀求商。这节课同学们学会了不少新知识。下节课我们继续学习除法计算,老师相信你们会有更多的收获。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 09:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 62
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4809
来自：学校：黄陵县店头南川小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：用2～6的乘法口诀求商优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《用2～6的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。