挑山工ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

挑山工一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解重点词语在课文中的意思。2、了解挑山工的工作,懂得只要脚踏实地、坚持不懈地努力,就能后来居上的道理。二、教学重点:理解挑山工说的话的深刻含义,并从中受到启迪。三、教具准备多媒体课件教学设计(第二课时)一、复习旧知,导入新课,1、词语我会读:平

资料类型：教学教案文档

所属课文：挑山工

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

161

下载次数

更新时间

2018-04-12 10:36:00

来源学校

学校：南阳市中光学校

挑山工ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-12 10:36:00

161

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：挑山工ppt配用优秀获奖教案

正文

挑山工

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解重点词语在课文中的意思。

2、了解挑山工的工作,懂得只要脚踏实地、坚持不懈地努力,就能后来居上的道理。二、教学重点:

理解挑山工说的话的深刻含义,并从中受到启迪。

三、教具准备

多媒体课件

教学设计(第二课时)

一、复习旧知,导入新课,

1、词语我会读:平衡饱览诵读腾云驾雾

哲理陡直登攀心悦诚服

喧闹拘束包蕴意味深长

2、课文内容我知道: 请用段意归并法说说课文主要写了什么?

师述:同学们,我们上节课初步了解了《挑山工》,这节课让我们再次走进他们。出示学习目标。

二、学习第一部分,出示自学指导

自由读课文第1、2自然段,思考:

1、挑山工是怎样登山的?用“—”在文中画出相应的句子。

2、这样登山有什么好处?带来什么问题?

3、我发现了一个什么奇怪的现象?

4、学习反馈。

过度:挑山工走的路程比游人多,可花的时间并不比游人多。对此,我觉得很奇怪,我的疑问是怎么解开的?接下来我们学习第二部分。

二、学习第二部分,出示自学指导

快速默读3-5自然段,小组合作学习:

1、我与挑山工在登山过程中几次相遇?分别在什么地方、什么情况下相遇的?用笔在文中做批注。

2、作者的不解之谜是什么?

3、挑山工的哪些话解开了我的疑问?用“﹏”画出来。你从中体会到了什么?

4、自学反馈。

5、结合课文理解词语:包蕴、意味深长、心悦诚服

6、小结:挑山工朴素的话包蕴着如此深刻的道理,作者需要它,所以从泰山回来,画了一幅画激励自己。

三、学习第三部分,出示自学指导

齐读课文第6自然段,想一想:

1、从泰山回来,我画了一幅画,内容是什么?破折号起什么作用?

2、最后一句里的“它”指的是什么?

老师小结:通过学习课文,我们认识了令人肃然起敬的挑山工,他们吃苦耐劳,脚踏实地,坚持不懈的品质值得我们每个人学习。

四、拓展延伸

假如有一天你有机会去登泰山,你会和挑山工进行一次怎样的对话?(同桌交流)

五、以一带多快速阅读《华山的路》,完成练习。

六、课后作业(可任选一题)

1.画一幅挑山工的画。

2.小练笔《挑山工,我想对你说》。

3.制作读书笔记卡。

板书设计挑山工

脚踏实地坚持不懈

关于本教案的常见问题

Q：挑山工ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《挑山工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

挑山工ppt配用优秀获奖教案