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《我们的手》教学设计教学目标:1.自学生字新词,认字2个,写字6个。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌,感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。3.仿照课文再写一节诗。教学重难点:重点:感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。难点:仿写诗歌。教学过程:一、激趣导课1.出示谜语。2.同学们,伸出你的
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我们的手教学实录与评析
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关键词:我们的手教学实录与评析
正文
《我们的手》教学设计
教学目标:
1.自学生字新词,认字2个,写字6个。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌,感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。
3.仿照课文再写一节诗。
教学重难点:
重点:感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。
难点:仿写诗歌。
教学过程:
一、激趣导课
1.出示谜语。
2.同学们,伸出你的手,看看你的手像什么?你用你的手做过些什么呢?
3.板书课题。
二、质疑,自主合作探究学习
1.请同学们齐读课题。读了课题,你想知道什么?
2.出示小组合作学习要求,分发学习卡。
3.小组合作探究学习,教师巡视。
三、展示交流
1.自学检测。
2.认读生字词。
3.交流提出的问题。
4.仿写诗歌。
5.全班展示,交流。
四、拓展知识
1.认识手的不同姿势和动作表示的特殊含义。
2.学习手语。
3.现在,你认为手有什么作用?
五、课堂小结
是呀,双手为我们在亲人之间传递幸福,在朋友之间传递友谊,为我们传达内心的真诚,带来彼此的快乐。最美好的时刻,是心贴心的时刻,最快乐的时刻,是手拉手的时刻。人们心手相连,会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去,共同走向明天。
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关于本教案的常见问题
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