2 污染来自哪里第二课时教学设计
2 污染来自哪里第二课时教学设计
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关键词：2 污染来自哪里第二课时教学设计
正文
小学六年级科学下册(湘科2001课标版)
《2 污染来自哪里》教学设计
江西省萍乡市莲花县坊楼镇屋场小学刘海玉
教学内容:2 污染来自哪里(小学科学湘科2001课标版)
教学目标:
1、亲自调查当地水污染的原因。
2、对调查的数据进行适当的整理。
3、树立环保意识,爱护自然环境。
教学重点:
了解当地水污染的原因。
教学难点:
制定方案,实地调查水污染的原因。
课时安排:
2课时
教具准备:
PPT课件、电脑手机等信息化设备
教学过程:
第1课时
一、引入新课
1、课件展示课题“小学六年级科学下册(湘科2011课标版)2 污染来自哪里”。
2、教师:同学们,附近水资源受到了哪些污染呢?
学生畅所欲言……
所以,我们很有必要亲自调查一下,到底水资源受到了哪些污染?
二、制定方案,实地调查
1、分小组进行实地调查。
2、分5个小组进行调查。
第一小组:调查附近医院排污情况。
第二小组:调查附近工厂废水排放情况。
第三小组:调查家庭生活垃圾处理情况。
第四小组:调查农业化肥农药使用情况。
第五小组:调查农村厕所卫生情况。
第2课时
一、引入新课
同学们,通过上节课的实地调查,你们对农村水资源的污染有了清楚的了解,下面让我们来详细整理调查得来的数据。
二、归纳整理
1、污染到底来自哪里呢?
2、学生分组整理。
3、小组交流讨论:污染来源……
三、引导分析,得出结论。
水资源的污染主要来自:
(1)医院排放的污水;
(2)附近工厂排放的污水;
(3)农民种植农作物时使用化肥农药等对水资源造成的污染;
(4)生活垃圾对水资源造成的污染;
(5)农村厕所对水资源的污染。
四、思考问题
对于水资源的污染,你有什么新的认识和感想呢?
五、布置作业
爱护环境,人人有责。我们能为水资源的保护做哪些力所能及的事情呢?
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-16 22:44:00
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作者信息
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来自：学校：莲花县坊楼镇屋场小学
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