8 种窗帘优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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湘教版二年级上册语文《种窗帘》教学设计——舜峰镇贝溪小学曹丹丹教学目标：知识目标：认识13个生字，其中会写7个生字。能力目标：了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标：体验“劳动创造美”的感受。教学重难点：教学重点：掌握生字的音、形、义，了解课文的记叙顺序。教学难点：懂得课题“种窗帘

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 种窗帘

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 08:43:00

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学校：临武县舜峰镇贝溪小学

8 种窗帘优秀教学设计说课稿

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关键词：8 种窗帘优秀教学设计说课稿

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湘教版二年级上册语文《种窗帘》教学设计

——舜峰镇贝溪小学曹丹丹

教学目标：

知识目标：认识13个生字，其中会写7个生字。

能力目标：了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。

情感目标：体验“劳动创造美”的感受。

教学重难点：

教学重点：掌握生字的音、形、义，了解课文的记叙顺序。

教学难点：懂得课题“种窗帘”的含义。

教学准备：PPT 教学过程

一．激趣导入

自从窗帘被扯走后，我一直在纠结，怎么办呢

？是糊上两张报纸吗？oh，no，它实在是太丑了！是去买窗帘吗？可又太普通了，亲爱的同学们，你们告诉我，我该怎么办呢？

——（种窗帘）

种出来的窗帘会好看吗？

——（会）

这节课，我们就继续跟着陶陶学《种窗帘》。

二．自主阅读，激发质疑

1、刚刚老师给大家出了难题，现在请同学们自己读读课文，也给其他同学创造点难题吧！

三．细读品悟

1、同学们的眼睛是雪亮的，我也发现了问题，课文中有几个一样的字，可它们的读音却不一样，你能分清吗？

种

①zhǒng（种子）；

②zhòng（种树）. 长

①cháng（长江）； ②zhǎng（长大）

2、陶陶种下种子，它越长越长，变成了——（彩色的窗帘）。

3、窗帘的变化。

⑴绿色的窗帘

种子发芽了——（嫩嫩的）

芽儿长高了——（绿绿的）

⑵五颜六色的窗帘

①

一朵朵（一朵），比较用词的精准

②

五颜六色……还可能有哪些颜色？

③

多美啊，小动物都被吸引来了呢！

蝴蝶来……这时候，我也想变成小蝴蝶来跳舞了，又想要变成唱歌的小蜜蜂，“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀飞呀……”

⑶飞到了秋天，窗帘变成了——（金色）

⑷顺序讲解

文章先写了绿窗帘，再写花窗帘，最后写金窗帘，诶，我觉得花窗帘更好看，能不能先写花窗帘？

——（不能）

为什么？

引导学生得出按照四季变幻的顺序写的。

4、是啊，这窗帘在每个季节都不一样呢，多么神奇啊，你想对陶陶说些什么呢？

5、妈妈也为陶陶感到自豪呢，她说……

我家的窗帘是陶陶种的。

我家的窗帘呢，是陶陶种的呀！

对比，指导朗读，读出骄傲、自豪的语气。

四、拓展延伸

陶陶得到了这么多的赞赏，我也有一首歌想要送给他呢，播放《劳动最光荣》。

五、总结

希望我们的小朋友也能变得更聪明，更勤劳，创造出更美好的明天！

关于本教案的常见问题

Q：8 种窗帘优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 种窗帘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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